盐边艺术生600分能凭文化课报大学吗,文化课分数线是多少分

盐边艺术生600分能凭文化课报大学吗,文化课分数线是多少分,600分对于文化生来说也是很高的成绩了，艺术生的话真的让人觉得很钦佩了，能够在准备艺术方面的同时成绩，还能这么优秀，确实啦。

艺术生600分能凭文化课报大学吗

可以，完全可以，我们那一届就有人完全凭文化课上的大学，当然，如果文化加艺术分应该可以去北京的学校了。

600分，看你所在的省份的分数，高出一本多少分。600分在四川可以上川大（中国前20强）。

艺术类文化课分数线

文化课提档线：300-400分

美考分数：素描（100分） 速写（60分） 色彩（100分）综合测试（）不计入总分）

天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的全日制普通高等学校，在教育部首轮本科教学评估中获得优秀。学校总占地面积约184万平方米，总建筑面积约93万平方米。学校下设16个学院，具有培养学士、硕士和博士的完整教育体系，现有全日制在校生28000余名，其中研究生2800余名、本科生24000余名。

2023传媒大学艺术类专业文化课分数线

中国传媒大学文化课提档线大致在300-400分，下面小编整理了中国传媒大学往年文化课分数线，供大家参考！

学校以文化折算比值和专业折算比值为依据进行录取。

文化折算比值=考生文化考试成绩÷生源省份普通类本科第一批次录取控制分数线(以下简称一本线);专业折算比值=考生参加学校组织的专业考试总分÷该专业合格分数线。

对于合并本科批次的省份，一本线以各省相关规定为准。

对于艺术类考生文化考试总分与普通类考生文化考试总分不一致的省份，一本线以该省给定的参考分数线为准，未给定参考分数线的省份，参考分数线=(一本线÷普通类考生文化考试总分)×艺术类考生文化考试总分。

广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导方向)、戏剧影视文学、数字媒体艺术、数字媒体艺术(数字娱乐方向)、录音艺术(音响导演方向)、录音艺术(录音工程方向)7个专业，在考生文化折算比值达到学校确定的本专业低折算比值情况下，按照文化折算比值从高到低择优录取。各省(自治区、直辖市)录取人数不超过本专业计划总数的20%。

数字媒体艺术、数字媒体艺术(数字娱乐方向)按文科和理科分别排队录取，对于艺术类专业不分文理的省份及上海、浙江的考生，按理科进行排队。其中文科类考生的 录取人数不超过本专业计划总数的1/2。

数字媒体艺术(中外合作办学)、戏剧影视导演(中外合作办学)、视觉传达设计(中外合作办学)3个专业，要求考生英语高考成绩达到该科满分的60%，在考生文化折算比值达到学校确定的本专业低折算比值情况下，按照文化折算比值从高到低择优 录取。

艺术生文化课要考多少分才能上大学

1

安徽

文史：

艺术A类(本科)467;

艺术B类(本科)389;

艺术C类(本科)363;

理工：

艺术A类(本科)374;

艺术B类(本科)311;

艺术C类(本科)291;

说明：

艺术A类包括模块一、模块二;

艺术B类包括模块六、模块七、模块八;

艺术C类包括模块三、模块四、模块五;

2

江西

艺术学理论类、戏剧与影视学类(其中表演专业除外)以及认可和使用戏剧影视文学(广播电视编导)、播音与主持艺术专业省统考成绩进行录取的本科专业: 376 分;

美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、表演等本科专业：332分;

3

云南

艺术类(文) ：375

艺术类(理)：330

4

贵州

1.艺术文

播音编导：407分

美术设计：383分

音乐表演：359分

舞蹈：335分

书法学：383分

航空服务艺术与管理：383分

2.艺术理

播音编导：312分

美术设计：294分

音乐表演：275分

舞蹈：257分

书法学：294分

航空服务艺术与管理：294分

5

辽宁

艺术类 历史学科类

本科文化成绩控制分数线：342分

本科舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演(仅限京剧表演)专业文化成绩控制分数线：230分

艺术类 物理学科类

本科文化成绩控制分数线：252分

本科舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演(仅限京剧表演)专业文化成绩控制分数线：225分

6

重庆

1.美术学与设计学类：

文化成绩333分、专业成绩210分

2.编导类：

文化成绩426分、专业成绩209分

3.音乐类

(1)音乐学：文化成绩345分、专业成绩209分

(2)音乐表演

①声乐方向：文化成绩280分、专业成绩220分

2钢琴方向：文化成绩280分、专业成绩230分

③器乐方向：文化成绩280分、专业成绩180分

4.舞蹈类：文化成绩208分、专业成绩200分

5.影视类

(1)表演：

文化成绩354分、专业成绩219分

(2)播音与主持艺术：

文化成绩383分、专业成绩203分

1.美术学与设计学类：

文化成绩180分、专业成绩180分

2.编导类：

文化成绩210分、专业成绩190分

3,音乐类

(1)音乐学：

文化成绩210分、专业成绩195分

(2)音乐表演

①声乐方向：文化成绩180分、专业成绩200分

②钢琴方向：文化成绩180分、专业成绩175分

③器乐方向：文化成绩180分、专业成绩150分

4.舞蹈类：

文化成绩180分、专业成绩190分

5.影视类

(1)表演：文化成绩180分、专业成绩210分

(2)播音与主持艺术：

文化成绩210分、专业成绩192分

7

艺术类本科文化控制分数线：300(满分660)

8

天津

艺术类(不含戏剧与影视学类)：324分

艺术类(戏剧与影视学类)：463分

9

山东

文学编导、播音主持、摄制类专业

本科文化控制线：444

美术、音乐、书法、航空服务艺术类

本科文化控制线：333

舞蹈、影视戏剧表演、服装表演类专业

本科文化控制线：288

10

浙江

美术类： 第一段512 第二段462

音乐类： 第一段469 第二段405

舞蹈类： 第一段475 第二段428

影视表演类：第一段464 第二段411

时装表演类：第一段465 第二段394

播音主持类：第一段464 第二段374

编导类： 第一段495 第二段416

摄制类： 第一段490 第二段410

11

西藏

艺术(文史类)

本科：少数民族222分，汉族228分;

艺术(理工类)

本科：少数民族191分，汉族214分;

12

福建

艺术类物理：文考成绩317分

艺术类历史：文考成绩350分

13

海南

艺术类本科文化录取控制线：350

14

广东

本科：

美术类：文化科总分325分，美术术科200分。

音乐类(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐)：文化科总分325分，音乐术科185分。

舞蹈类：文化科总分260分，舞蹈术科178分。

广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科193分。

书法类：文化科总分325分，书法术科205分。

艺术类校考：文化科总分260分。

15

北京

艺术类本科录取控制分数线：300

16

湖北

美术学类：文化325，专业192

设计学类：文化325，专业192

广播电视编导：文化397，专业209

播音主持艺术：文化397，专业228

表演：文化390，专业223

服装表演：文化317，专业207

舞蹈学类：文化277，专业216

音乐学类：文化326，专业224

其它类：文化347

17

青海

美术

文科本科(含省内优师专项计划)472分

理科本科460分

民族工艺美术

文科本科(含藏文)433分

理科本科(藏文)440分

音乐学(声乐)

文科本科(含省内优师专项计划)423分

理科本科410分

青乐学(器乐)

文科本科(含省内优师专项计划)480分

理科本科475分.

舞蹈

文科本科、专科374分

理科本科460分

播音与主持

文科本科572分

理科本科530分

音乐表演(声乐)

文科本科525分

理科本科

音乐表演(器乐)

文科本科、专科410分

理科本科、专科456分

18

河北

艺术校级联考类

戏剧与影视学类校级联考(文化/专业)289/90

书法学校际联考(文化/专业)289/100

播音与主持艺术校际联考(文化/专业)289/120

服装表演类校际联考(文化/专业)289/60

19

山西

艺术类

1.文化成绩低控制线

一批：艺术文为380分;艺术理为354分。

二批：艺术文为321分;艺术理为287分

2.专业成绩低控制线

省统考美术专业为202.00分：

音乐专业为74.00分;

舞蹈专业为65.00分;

表演专业为73.00分：

书法学专业为75.00分;

省联考播音与主持专业为80.00分;

广播电视编导及戏剧影视文学专业为309.00分;

航空服务艺术与管理专业为200.00分。

20

陕西

艺术(文)：

文化课本科分数线305分，专科分数线105分;

艺术(理)：

文化课本科分数线256分，专科分数线105分。

21

黑龙江

艺术类本科(含部分艺术本科提前批、艺术本科批院校)：

文科文化课为265分，

理科文化课为210分。

22

江苏

艺术类本科统考(文化/专业)

美术

历史类(335/170) 物理类(313/170)

音乐(声乐、器乐)

历史类(310/145) 物理类(260/145)

编导

历史类(380/135) 物理类(400/135)

23

湖南

历史类

音乐类(文化/专业)(349/223)

美术类(文化/专业)(349/223)

舞蹈类 (326/239)

表演类(服装表演)(326/219)

表演类(戏剧表演) (326/227)

编导类 (466/171)

播音与主持类 (466/166)

书法艺术与书法教育类 (349/231)

摄影摄像类 (466/192)

物理类

音乐类(文化/专业)(325/240)

美术类(文化/专业)(325/202)

舞蹈类(文化/专业)(303/230)

表演类(服装表演) (303/216)

表演类(戏剧表演)(303/223)

编导类(434/159)

播音与主持类(434/196)

书法艺术与书法教育类(325/228)

摄影摄像类(434/180)

24

广西

艺术类专业的录取由文化分数线和艺术统考分数线双线控制，各批次的录取低控制分数线分别为：艺术本科文化分数线：

艺术理类261分，艺术文类310分。

25

宁夏

一、艺术类(文史)

提前录取艺术本科美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类填报志愿资格线：301分;

提前录取艺术本科舞蹈学类填报志愿资格线：215分;

二、艺术类(理工)

提前录取艺术本科美术与设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类填报志愿资格线：242分;

提前录取艺术本科舞蹈学类填报志愿资格线：215分;

26

内蒙古

美术：本科244;

蒙授美术：本科268;

音乐：本科250;

蒙授音乐：本科243;

编导：本科366;

其他艺术：本科226;

蒙授其他艺术：本科282;

27

甘肃

统考录取低控制分数线

美术

本科一批 (文化/专业)252/217

本科二批(文化/专业)218/207

书法

本科一批 (文化/专业)252/221

本科二批 (文化/专业)218/216

声乐

本科一批 (文化/专业)252/243

本科二批 (文化/专业)242/238

器乐

本科一批 (文化/专业)202/243

本科二批 (文化/专业)242/238

作曲

本科一批 (文化/专业)252/205

广播电视编导

本科一批 (文化/专业)367/215

本科二批 (文化/专业)357/210

播音与主持艺术

本科一批 (文化/专业)324/233

本科二批 (文化/专业)314/228

舞蹈

本科一批 (文化/专业)202/216

本科二批 (文化/专业)192/211

航空服务艺术与管理

本科一批 (文化/专业)324/221

本科二批 (文化/专业)319/216

28

吉林

教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。

文科艺术类本科

理科艺术类本科

29

四川

美术学类：本科350分

设计学类：本科355分

音乐学类：本科345分，

音乐学(理论)类：本科365分

艺术史论(音乐史论)类：本科365分

录音艺术类：本科365分，

音乐表演类：本科305分，

戏剧影视表演类：本科340分，

播音与主持类：本科370分，

舞蹈、服装表演类：本科295分，

编导类(文科)：本科450分，

编导类(理科)：本科410分，

书法(毛笔)类：本科400分，

2023艺术生文化课考300分能不能考上大学

艺术类专业高考文化成绩录取要求。省级招生考试机构应因地制宜、分类划定艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。

其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通本科第二批次录取控制分数线的65%，适当提高艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）有关本科专业高考文化课录取控制分数线。艺术类高职（专科）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制分数线的70%。

录取期间，各省（区、市）和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的低录取控制分数线。

部分高校艺术类专业单独考试招生工作要求。按照从严管理、推进改革的原则，经教育部批准的30所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线（以下简称自划线），其他事项执行教育部统一要求。上述高校要认真研究各省（区、市）考试招生方案，按照科学、合理、公平、公正的原则，严谨、规范制定本校招生章程，经学校主管部门审核后，报教育部（高校学生司）统一核准备案。

对于实行高考综合改革的上海市、浙江省，以及高考考试科目、成绩呈现方式与其他多数省不同的省份，高校要单独明确相关要求；录取时应在本校网站公布高考文化课成绩自划线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业可适当降低要求。