眉山艺术生文化课录取机制,冲刺机构哪里好,高考改革方案一直是全国各地高中生和家长们非常关注的问题。目前热的改革动向就是基于统一高考和高中学业水平考试的综合评价、多元录取机制。高三网小编为大家整理了《甘肃2023年高考综合改革方案》，仅供参考。
总成绩由统一高考的语、数、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成;大幅减少、严格控制考试加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目。
9月23日，省教育厅发布了《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》的解读和问答，对今年3月省出台的这一政策进行了详解。其中，引人关注的是，2023年起，我省高考将采用“3+6选3”模式，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，外语一年考两次，同时，还要大幅减少、严格控制考试加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目。
我省将于2023年启动高考综合改革方案，2023年的高考适用，也就是从2023年秋季入学的高中一年级学生开始启用，照此推算，目前的初一学生将是此次高考改革的第一批试水者。
一、录取机制
传统高考录取依据为高考成绩，但是新高考改革则依据高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价情况。
统一高考成绩：就是指3+1+2的考试成绩，前面3是语文数学外语，后面是考生选择物理或者历史以及其他选考科目。
选考成绩：相当于高考，考试时间初步定在6月份。
高中学生综合素质评价：评价内部包括思想品德、学业水平、身心健康(体育成绩等)、艺术素养(艺术特长发展等)和社会实践。
二、高考改革：招生录取机制
1.改革夏季高考招生录取机制。自2023年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。
2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。高职(高专)院校招生录取采取春季高考、单独招生、综合评价招生等方式进行。春季高考，依据“文化素质”和“专业技能”考试成绩，参考学生综合素质评价信息录取考生。单独招生，录取中职学生以招生院校组织的考试成绩和中职学生学业水平考试为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息;录取普通高中学生以普通高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果为依据，参考高中阶段学生综合素质评价信息。高职(高专)综合评价招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。优化五年制高等职业教育招生录取方式，实行以初中学业水平考试等级为依据、参考综合素质评价的录取方式;进一步完善技能拔尖人才招生办法，拓宽技能拔尖人才的升学渠道，逐步扩大高职院校招收有实践经历人员的比例。
3.深化高校招生志愿填报和录取改革。春季高考实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。自2023年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。自2023年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。
4.探索本科高校综合评价招生。自2023年起，在部分中央部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式。高校依据考生的统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核成绩，按比例形成综合成绩，择优录取。
三、高中：建立多元化招生录取机制
改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度。合理分流初中毕业生进入普通高中和中等职业学校就读，实行优质普通高中和优质中职学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，建立多元化的中考招生录取机制。全面推进高中学业水平考试制度。学业水平考试实行合格性考试和等级性考试，是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试范围覆盖规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。同一科目安排一次考试，积极创造条件为有需要的学生提供其他后选科目的第二次考试机会。2023年出台普通高中学业水平考试实施办法，从2023年秋季入学的高一学生开始实施。
