成都抚琴艺体生文化课冲刺班(冲刺机构价格)

成都抚琴艺体生文化课冲刺班(冲刺机构价格),高考志愿安排在通知考生成绩之后填报，普通类其中本科提前批志愿截止时间6月25日，其余本科志愿填报截止时间为6月29日，专科志愿填报截止时间为在7月5日。对口招生志愿填报截止时间为6月29日。下文为具体关于高考志愿填报时间的安排：

一、考舞蹈艺体生的要求是什么

是要考专业舞蹈的吗?是的话,身高好在163以上,但也有很多例外软开度,起码要前旁后腿,180度,踢搬.横,竖叉.站下腰.还有很多技巧,例如前后桥.大跳,串翻,还有转.如果不是专业的,上面软开度的要求减百分之40就OK了

二、艺体健美操高考什么

分数的涨跌和报考数量及招生数量有关，所以你好了解一下本地这两个方面的信息。

至于考什么，我这有去年的评分标准，你看下考试内容吧，祝你成功！！！一、考试内容与分值专项素质30分、音乐素质15分、形体15分、成套动作40分。

二、考试方法与评分标准1、专项素质：纵叉、横叉、屈体分腿跳、分腿支撑、侧搬腿平衡、俯卧撑。

1考试方法用尺测量考生左、右腿纵叉和横叉的完成情况；用秒表测得考生30秒钟完成俯卧撑的数量；屈体分腿跳、分腿支撑、侧搬腿平衡三个动作，每个动作做两遍，取好成绩，考务人员以目测进行评分。

2评分标准见附表12、音乐素质：听辩音乐节拍，测试节奏模仿。

1考试方法听辩音乐节拍时，先给考生播放一段2/4或3/4拍子的音乐，考生在10秒之内回答是什么拍子的音乐，并随着播放的音乐数出拍子，考务人员视考生回答情况及数拍子是否正确打分。

测试节奏模仿时先由考务人员随意抽取一道模仿题签每道题的长度均为4小节、难易程度大致相同，考务人员按照题签上的节奏，用击掌的方式，反复打两遍，考生默记、然后击掌模仿，考务人员根据考生模仿的情况进行评分。

2评分标准见附表23、形体1考试方法考生身着健美服或泳装，将身体的各面展示给考务人员，考务人员依据考生的体型、气质和相貌情况，通过目测给予评分。

2评分标准见附表34、成套动作1考试方法考生每人完成一套自编竞技健美操动作。

时间在1'40＂―1'50＂之内，场地为7×7M2。

根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。

2评分标准采取三人评分制。

去掉高分和低分，取中间分为后得分见附表4。

附表：1、 专项素质评分表2、 音乐素质评分表3、 形体评分表4、 成套动作评分表专 项 素 质 评 分 表附表1内 容 分值 标 准 评 分 方 法 纵叉左、右腿各2分 4 两腿伸直，前后分开成一字，大腿跟部着地，上体直立。

大腿跟距离地面每增加2厘米，扣0.2分。

横 叉 3 两腿伸直，左、右分开成一字，大腿跟部着地，上体直立。

大腿跟距离地面每增加2厘米，扣0.2分。 分 腿支 撑 6 双手位于体前支撑，屈髋分腿至少分腿90度，两腿伸直并与地面平行，撑起时保持身体姿态，控制2秒后回落。 动作质量好5.1―6分动作质量较好4.1―5分动作质量一般，控制时间1秒以上2.1―4分。动作勉强撑起，控制时间不足1秒0―2分。 屈体分腿跳 6 双脚起跳、腾空高，双腿伸直平行或高于水平位置，上体前倾，双脚并拢着地。　 动作质量好 5.1―6分动作质量较好4.1―5分动作质量一般，两腿高度接近水平位置 2.1―4分。动作质量较差0―2分 侧 搬 腿平 衡 5 平衡时,两腿必须伸直,搬起腿处于肩关节上方,保持身体姿态,并控制2秒。 动作质量好 4.1―5分动作质量较好 3.1―4分动作质量一般，搬起腿高度在肩关节处且控制时间不足2秒 2.1―3分。动作质量较差 0―2分 俯 卧 撑 6 俯撑,两臂与肩同宽、并腿、身体自然平直、头部处于背部的延长线，屈臂时，肩同肘高、胸部离地面的高度不得高于10厘米，推撑保持俯撑姿态。 30秒内按标准完成30次男、20次女。每少做一次，扣0.5分。 合 计 30 音 乐 素 质评 分 表附表2 内 容 分 值 标 准 评 分 方 法 听 辨 音 乐 节 拍 5 能正确听辨音乐的节拍2/4拍子或3/4拍子,并能按照音乐的速度数出拍数。 答对节拍 2分数对拍数 3分 节 奏 模 仿 10 节奏记忆正确 2分对节奏片段的速度及节拍的强弱反应准确 2分对不同长短的节奏时值模仿准确 6分 ，以扣分的方式进行评分，根据错误程度减分。每错1小节 扣2分每错1拍 扣1分 合 计 15 形 体 评 分 表附表3 内 容 分 值 标 准 评 分 方 法 体 型 9 体型匀称、四肢长、躯干短，肌肉素质好，女运动员应有明显的女性特征，男运动员肌肉较发达。 健美型 达到或接近标准。 6.1－9分一般型或粗壮型 肌肉素质一般，比健美型略瘦或稍粗壮。3.1－6分瘦弱型或肥胖型 肌肉素质较差，过于纤细或脂肪过多。1－3分 气 质与相 貌 6 气质高雅，五官端正，面目清秀，有灵气。 较好 5.1－6分一般 2.1－5分较差 0－2分 合 计 15 成 套 动 作评 分 表附表4 内 容 分 值 评 分 标 准 评 分 方 法 艺 术 质 量 14 1、动作设计5分a、 音乐的 适宜性b、 强度c、 创造性2、竞技健美操内容a、 基本步伐和特殊内容b、 过渡和连接c、 空间3、表演a、 表现力b、 合拍 好 4.1－5分较好 3.1－4分一般 2.1－3分较差 0－2分好 4.1－5分较好 3.1－4分一般 2.1－3分较差 0－2分好 4.1－5分较好 3.1－4分一般 2.1－3分较差 0－2分 完 成 情 况 18 身体姿态 6分准确性 6分力量、爆发力、肌肉耐力 6分 从10分起评，以扣分的 方式评分，根据错误程度减分。不明显错误 每次减0.1分一般错误 每次减0.2分明显错误 每次减0.3分严重错误 每次减0.4分触地一次减0.5分后得分×1.8为完成分数 难 度 8 自编成套动作中，必须包括4类难度动作，难度水平自选，难度动作不得重复。 根据难度数量和水平给予评分难度0.1－1分难度0.2―2分以此类推 合 计 40。

三、成为艺体生的理由

（1）、文化课成绩薄弱，分数在200—350分之间，凭借文理科考取本科院校希望不大，但又不甘心读专科的同学。通过艺考，他们选择了合适自己的专业，以现有的成绩，同样考取了一个不错的本科院校，甚至有的同学以优异的专业成绩，考取了一本、二本院校，比如专业功底很强的话，文化课只要过线就可以。

(2)、文化课成绩在本科线左右，分数段在350—450分之间，发挥正常或通过更多的努力可以达到二本线，但成绩一直不稳定，担心高考会因为种种因素而发挥失误，远离本科目标的同学。在艺术类本科的文化要求中，他们现有的成绩反而成为了优势，终以文化分的优势专业课的努力，保证了本科院校的目标，甚至有的同学在专业成绩的帮助下，考取了单凭文化成绩无法考取的二本和一本院校。

(3)、文化课成绩稳定在本科线以上，分数段在450—500分之间，但以现有的成绩，考取重点本科还有难度的同学。结合专业成绩，考取了单凭文化成绩无法考取的重本院校，如中国传媒大学、复旦大学、同济大学、四川大学等。

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(4)、拥有从事艺术类专业相关工作的梦想的同学，文化成绩不是决定自己学习艺术的原因，对艺术的兴趣和热爱才是选择艺术专业的根源。通过艺考，他们选择了合适自己的专业，踏进了他们梦想中的大学，投入了自己热爱的专业学习中去。