成都华阳音乐生文化课冲刺班(补课机构有哪些),音乐教育专业，该专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法。
一、2023音乐生考500多分以上什么大学有哪些
500分可以考中国音乐学院、首都师范大学、中央民族大学、厦门大学、中国传媒大学、华中师范大学、同济大学、中山大学、天津音乐学院等。
500分一流院校较强专业北京师范大学（音乐学）、中央音乐学院（音乐学、音乐教育、音乐管理、音乐治疗、音乐制作）、中国音乐学院（音乐学、音乐教育、音乐管理）、首都师范大学（。
二、器乐系介绍
武汉音乐学院中国器乐系所管理的中国乐器演奏学科是武汉音乐学院的优势与特色学科之一，迄今已有60余年历史（2023年9月改民族器乐系为中国器乐系）。遵循“崇德、尚乐、承古、求新”之系训，经过几代人的共同努力，已在教学、创作、科研与艺术实践等方面，全面崭露出团结务实的精神、突出的工作成绩以及教师群体一专多能、多位一体的专业素质和能力，形成了本学科的学术优势和鲜明特色。该学科教师黄海怀创作与移植的二胡曲《赛马》、《江河水》风靡全球，已成为中国民乐经典作品。
1985年中国乐器演奏学科硕士学位授予权获得批准；1992年中国乐器演奏学科被学院评定为重点学科；
武汉音乐学院中国器乐系教师多次受邀出访澳大利亚、美国、英国、法国、德国、荷兰、比利时、丹麦、瑞典、奥地利、日本、新加坡、埃及、俄罗斯等及港、澳、台地区演出与讲学。
武汉音乐学院中国器乐系还拥有“青年民族管弦乐团”、“青年编钟乐团”以及“东方俪音”、“东方炫音”等东方系列中国器乐组合，所搭建的各实践、实验平台，成为了展示该学科教学、科研、创作以及演奏水平的重要窗口。
武汉音乐学院中国器乐系设有二胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、中阮、竹笛、笙、唢呐和民族打击乐等10个专业品种，此外还设有高胡、板胡、中胡、柳琴、箫、埙、管子等专业选修课以及民族管弦乐合奏、重奏、中乐视奏课、民族器乐概论、中国乐器组合、中国吹打乐、中乐小合奏、编钟古乐演奏等选修课程。
武汉音乐学院中国器乐系教师讲授的《古筝专业课》、《编钟古乐演奏课》先后被湖北省教育厅授予“高校优质课程”、“高校精品课程”称号；2023年由《编钟古乐演奏课程》衍展的“青年编钟乐团”受邀中央电视台录制《宝藏》专题栏目。
三、2023音乐类专业统考评分标准是什么
(一)音乐类专业统考：视唱
考查音乐类专业统考生的音准感、节奏感和读谱能力。
A(90-100分)
视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。
B(75分-89分)
视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当。
C(60分-74分)
视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然。
D(59分及以下)
不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏。
(二)音乐类专业统考：声乐演唱
考查音乐类专业统考生的演唱能力和基本条件,要求音乐类专业统考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。
A(90-100分)
嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定、扎实;有很好的呼吸支持，声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确，作品风格阐述准确;语言感觉好;演唱乐感极富表现力和感染力。
B(75分-89分)
嗓音条件优良;歌唱状态统一、稳定;有良好的呼吸支持，声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确，作品风格阐述恰当;语言感觉良好;演唱乐感富于表现力和感染力。
C(60分-74分)
嗓音条件一般;具备基本的歌唱状态;音准、节奏基本准确，作品风格阐述欠佳;歌唱语言不够规范。
D(59分及以下)
嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差，作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。
( 三 )音乐类专业统考：器乐演奏
考查音乐类专业统考生的演奏能力和基本条件，要求音乐类专业统考生演奏流畅、音乐风格把握准确。
A(90-100分)
演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方。
B(75分-89分)
演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达。
C(60分-74分)
演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳。
D(59分及以下)
嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差，作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。
