成都光华公园表演生文化课冲刺学校(全日制补习中心那些比较好),艺考联考结束以后,艺术生就要准备校考了。为了让大家能更好的选择校考学校和专业,小编整理了北京服装学院2023年表演(广告传播)专业招生考试考生须知,供大家参考。
一、编导艺考才艺展示可以表演什么
编导艺考才艺展示不要选择超高难度又危险的节目,注意表演内容健康向上,不要选择内容低俗的,避免扣分。
就近年的艺考形势来说,编导才艺展示的重要性逐渐凸显出来。尤其是台前专业和文艺编导方向的专业。有些院校对于才艺把控的很严,很多唱歌、朗诵的学生才艺分数都不超过及格线30分。
这样在编导艺考才艺展示上,很多同学就落下了。而通过各个院校专业考试拿到合格证的同学基本上才艺都在35分以上,所以编导艺考很多时候是对于综合素质的考察。编导艺考才艺展示同学们尽量不要让自己存在致命的短板。一定要展示自己擅长、精彩的才艺节目,不要一味的加强难度造成紧张或是发挥失常而被扣分。
首先要根据自己所考的专业来选择合适的才艺展示,要明白才艺展示的目的是突出自己哪些方面的优势。

二、2023年表演专业单独考试大纲
一、考试性质和目的
学校下属成龙影视传媒学院表演专业单独考试是经教育部批准,面向全国各省市统招学生组织的校级艺术类专业选拔性考试,是学校招生考试的重要组成部分。该考试测试考生是否具备表演专业所要求的能力及素质,是否具备演员的外形条件(身高、体型、五官)、形体要求和声音的表现能力,旨在选拔符合学校专业人才培养目标、具备学习影视戏剧表演专业基本条件和潜力的学生。
二、考试科目及分值
三、考试科目的目的、内容及要求
(一)台词
1.考试目的
通过考生的朗诵,考查学生的声音条件和语言规范度,考查考生对作品的理解能力、作品中人物形象的感受和表现能力、情感的表达能力。
2.考试内容和要求
考生脱稿朗诵自备诗歌、散文、寓言或戏剧影视台词片段。限时3分钟。
(二)演唱
1.考试目的
通过考生的演唱,考查考生的音准、音色、乐感和节奏感等音乐素养。
2.考试内容和要求
考生演唱自选曲目一首,风格不限,唱法不限,可自备伴奏。限时3分钟。
(三)形体
1.考试目的
通过考生的形体表演,考查考生的肢体表现能力、控制力和爆发力,形体的可塑性和灵活协调性。
2.考试内容和要求
考生表演自选舞蹈、形体片段或戏曲身段、武术等。限时3分钟。
(四)表演
1.考试目的
通过考生的表演,考查考生外在和内在的综合素质:考生外部气质形象和考生的想象力、理解力、表现力和应变能力。考查考生是否能快速建立合理的人物或事件,进行有机的行动并展开合理的艺术构思,生动、准确的演绎命题。
2. 考试内容和要求
由系统随机分配命题,考生根据试题个人编演即兴小品。限时3分钟。
四、考试评分标准
专业考试满分300分。考生的专业考试总分按下列公式计算:总分﹦台词得分+演唱得分+形体得分+表演得分。
(一)台词(90 分)
1.考查要素(考生应具备的四项条件):
①声音质量:音质、音色、音量;
②作品理解:对作品的理解和把握;
③作品感受力:通过作品能够正确体会并赋予情感表达;
④作品表现力:对作品的表现力,使之产生形象感,但不失控制力;
2.评分等级:
(二)演唱(60 分)
1.考查要素(考生应具备的四项条件):
①声音条件:音色、音质、音准;
②音乐素养:具备基本的音乐知识;
③音乐表达:对音乐的理解表达准确;
④音乐表现力:表现欲望和控制能力;
2.评分等级:
(三)形体(60分)
1.考查要素(考生应具备的三项条件):
①基本功:软开度、张力、爆发力、控制力、技术技巧;
②协调性:肢体运动协调;
③情绪表达:肢体运动的感觉和情绪表达;
2.评分等级:
(四)表演(90 分)
1.考查要素(考生应具备的五项条件):
①审题准确:对小品的立题风格、形式、情境、意图理解准确;
②立意鲜明:能鲜明表达主题并有创意;
③构思严谨:表达作品的行为逻辑、语言逻辑设计准确、角色设计明确;
④表演元素:表演时自信、松弛、投入、真实,掌握基本表演元素;
⑤应变能力:有良好的应变反应能力;
2.评分等级:
五、表演科目试题示例
(一)急中生智
(二)神秘的礼物
(三)门怎么坏了
(四)试鞋
三、表演艺考的内容和步骤
表演艺考的内容
1、台词朗诵考试,
2、形体考试,
3、声乐考试,
4、表演考试。
主要包括台词、形体、声乐和表演四个方面。(大多数院校的表演专业的考试分为初试、复试和三试这几个阶段)
各院校表演专业每年的考试流程不一定是固定的。但即使调整,幅度也不会很大。这里我们以参加的中央戏剧学院的表演考试为例进行介绍。
考试过程我们这里以单招的考试过程为例,统考和单招的考试项目应该是一样的。在户口所在地做为艺术生报名参加高考,于是就有了<艺术生考试资格证>
表演艺考的步骤
一、初试:
1.首先需要作简单的自我介绍,报考号,身高,来自哪里等。在这个过程中,考生声音要响亮,吐字要清楚。
2.简单的自我介绍后,真正的考核开始了。
台词:考生朗诵自己准备的小说,散文或者寓言,题材好是关于亲情、爱情或友情的,内容要健康。至于选什么体裁没有严格限制,只要考生擅长就好,但文章长度好控制在三分钟左右。
表演: 也许是命题,也许是规定情境,一组人一起做。考生都要认真地听好老师的要求,表演时力求真实、自然,切忌矫柔造作或故意卖弄
声乐:考生唱自己准备的一首歌,老师主要考查考生的声音和音准,唱错词了也没关系,声音条件好就行。
形体:考生跳一段自己准备的舞蹈,什么都行,自己准备伴奏,跳舞时注意表情和眼神。
二、复试:
在这个过程中,简单自我介绍.
台词、声乐和形体跟初试时差不多.
而表演题型一般是集体小品。老师会把人分成几组,然后出题.
需要大家出去准备五分钟左右。大家可已抓紧商量,以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时,大家也别忘记发挥自己的特长,以便给主考老师留下印象分,但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。
三、后一场考试将更加严格更加细腻,它不但要确定出参加文考录取的考生(正式录取生的二至三倍),并且还要排出关系考生后命运的专业名次(文考通过低档录取分数线后的专业录取排名顺序)。
三试一般只设一个考场,各考场的强手都集中到主考场,考试的竞争会异常激烈。语言、声乐、形体实行“综合会考”,均为当场命题的即兴考试,语言不朗诵自选的材料,由考官给一份现成的朗诵材料,准备五分钟后即兴朗诵或即兴演讲,考查考生不经辅导、不经准备的台词能力,包括理解力、想像力与表现力;形体则让考生跟随老师即兴进行些舞蹈动作或形体动作,有时也出些联系表演的形体考查;声乐则跟着考官弹奏的钢琴旋律即兴跟唱,或跟着考官打出某种节奏即兴地跟打出节奏,有时给个简谱与五线谱让考生试唱旋律等。
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三试更注重考查表演。
即兴表演题多种多样,有大集体练习,出一道题,20至30人同时表演,考查考生的表演想像力、表现力及形象塑造能力。集体练习便于考官对众多考生进行比较、甄别,考生则应避免一般化,争取“脱颖而出”。
为了更细腻地了解考查考生的表演素质,三试的命题表演一般以双人小品为主,在表演的难度和深度上都要比前二试的要求严格得多。