达州万源美术生文化课补课机构(补习中心),有用没用首先要看自己的现状，如果成绩是在中间或者靠上的位置，那建议你继续跟着老师走，如果你的基础很差很差，可以去补习机构，因为大部分学校高三后两个月都是在刷题。学校老师基本上不会讲新课了，补习机构可以一个一个知识点的来，坚持到高考。
一、对补课新的规定
高三年级补课，一直是许多学校通行的做法，但是在省教育厅严令政策下，这些年多各校大多偷偷进行，甚至干脆不补。
现在好了，省厅近日下文，再次规范补课等行为，值得肯定的是，文件中提到，高三年级可适当进行补课。
在高中毕业班补课方面，通知也做出专门规定，对于确需补课的高中毕业班级，补课要严格执行7项要求，并报主管教育部门批准。
7项要求分别是：1、补课仅限于高中毕业班级，其他年级一律不得补课。
2、补课遵循学生自愿原则，不得强制学生统一补课。
3、补课以答疑、辅导等形式进行，不得上新课。
4、补课所需经费由学校统筹安排，不得违规向学生收取补课费用。
5、补课时间原则上暑假不超过两周，寒假不超过一周，双休日只能周六补课一天。
2023年秋季学期进入高三年级学生，确需补课的，补课时间不得早于8月15日。
6、学校书面申请，经主管教育部门审核同意批复后方可进行。
7、实行补课信息公开。
二、不同怎么对待暑假补课
学习成绩偏差，建议一对一补习，补习的目的重要的就是学会学习方法和做题方法；高中阶段，一般情况下学习出现问题，主要就是学习方法和做题方法有问题。
所以一对一补习，在高中阶段有需求，也是有用途。学习成绩不错，如果感觉孩子还能提高（需要家长客观评价），建议小班课，正常学，稳步提高，会由量变引起质变，不过每个人的“量”不一样，需要慢慢积累。
学习成绩优秀，不建议补习，正常学习方法、做题都已经掌握，缺的是刷题，可自行在家处理，没必要花“冤枉钱”。
报不报课外补习，应该以学生为主体，孩子肯学、要学，大概率上补习效果都是很不错的；相反，课外补习作用不大，更有甚者，开学后，开始厌学，适得其反。
三、孩子补课成绩越补越差原因是什么
补课不能提高学习成绩，反而会使学生的学习成绩下降。
孩子正在长身体的时候，如果补课占用了孩子的时间，白天上课晚上补课的人，占用了休息时间，导致第二天上课打瞌睡，新的知识学不好。
休息不到影响了孩子的生长发育和身体健康。
补课占用了孩子玩得时间，孩子的天性是玩，对学习产生了厌烦的情绪。
这样的话只能是越补越差。
