广元艺术生都是文化课成绩差,补习机构条件,对于高三生来说,一年的备考生活很难熬,但是没有人会放弃,因为这是通往高考的必经之路。
我们经常说高三拼的不是能力,而是心态,如果你心态崩了,结果肯定不会好。
不仅是学生自己要有好心态,家长也得控制自己的情绪,做好孩子的后盾。
一、给孩子报了很多补习班,为什么成绩依旧还上不去
补习班还是要量力而行,不一定是越多越好啊。
这个主要看孩子是否愿意,如果孩子愿意,就可以报,或者孩子能勉强接受也可以报,如果孩子坚决不愿意,那就不要强求。
况且有时候也要带孩子放松一下,缓解一下压力,说不定效果会更好啊。
二、如何在不错的成绩上如何通过补习提分
让孩子反复读题许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。
”当孩子做出来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔细一读题,就会做了。
”这时,孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题,大人坚持让他“再读一遍、再读一遍”……不轻意地告诉他,这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信的。
用例题作辅导对于孩子经过思考实在不会做的题目,大人也不要直接告诉原题的解法,好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。
由于弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍然不会做原题,那么应再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回,只要家长有耐心引导,孩子一定会做原题。
这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。
否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子,说到底就是具备了举一反三的迁移能力,能够以弄懂例题为基础,去应对千变万化的习题。
这就叫做“活读书”,而不是“死读书”。
有的家长,似乎很疼爱孩子,生怕他多动脑,一遇到难题,就告诉其做法,这是一种不好的方法,应该避免。
只讲关键点对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。
而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第―步做什么,第二步再做什么……如果这祥辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。
三、高考成绩发布了,成绩不太理想。哪里有补习班
注册完成。 4、返回登陆系统,输入用户名。
退出系统 5、注:考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码,不影响填补学籍系统。
高考准考证号码组成: 090110X093:第1、2位是所在市的,第3、4位是学校所在县的,第5位是考什么科,1为理科,2为文科,4为体育,5为音乐,6为美术,7为体育特招。
第6、7位为学校代号,后3位是学校安排给你的号。