武侯区艺考生高考差1分可以补录吗,书法专业艺考文化课辅导政策,调整心态是第一步。
心态很重要。
我们应该学会做出选择，把握基础，不做有偏见的问题。
同时，我们也应该根据我们目前的学习情况找出成长的关键点。
在此基础上，制定有针对性的学习计划。
一、艺考生文化课分数有什么趋势
未来艺考生文化课成绩是提高趋势。艺考对文化课成绩占比增加。
很多的艺考生本来选择艺考这条路径的原因，就是觉得自己的文化课成绩不是特别好，希望能够通过艺考之路能够考取一个不错的学校和专业。新政的出台，其中大的一个变化，就是对艺考生文化课成绩有了明确的要求。
同时，一些院校在录取的时候也将采取的是“专业课+文化课”综合分的方式，而且在政策当中也规定了，艺考生文化课成绩的比例不会低于50%。
像我们原来有很多的专业都是文化课与艺术占比是3:7，甚至部分艺术专业是完全按照专业课成绩去录取，未来会有很多的专业因此而发生改变。
而且新的政策明确要求，高校在选拔过程当中，艺考从重专业轻文化，改成文化课和专业课一定要两手抓，两手都要硬，鼓励校考逐渐提升文化课成绩。当然，像舞蹈学、表演专业对于专业课特别有要求的专业，可以适当降低要求。
虽然艺考不是高考捷径，但对文化课成绩不佳的学生来说，也是一个选择的机会。但是这并不意味着文化课就能忽视，反而也要重视起来。毕竟艺考不只是专业课的考试，还有文化课的考试。在这里，希望每一位艺考生文化课补习的考生都能认真学习，在高考取得一个好成绩。
二、艺考分数和文化课分数怎么算
艺考分数和文化课分数是按照总分750分折算的，不同的艺考对于折算的方式也不同：。
1、美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%。
2、舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%。
3、播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×7.5×20%。
4、摄制、编导类：综合分=考生总分×100%。
艺术专科综合分以450分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×4.5×50%。
舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×4.5×60%。
播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×4.5×20%。
摄制、编导类：综合分=考生总分×100%。
百度百科――艺考
艺考分数公式
1、艺术本科综合分以750分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%
舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%
播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×7.5×20%
摄制、编导类：综合分=考生总分×100%
2、艺术专科综合分以450分为满分计算，具体折算方法：
美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×4.5×50%
舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×4.5×60%
播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×4.5×20%
摄制、编导类：综合分=考生总分×100%
不同院校计算比例不同，具体需参见各院校招生简章。
艺术生高考分数的算法
1、有部分学校是文化分+专业分的综合分来录取学生，文化分和专业分各占50％；而有的学校是文化分占40％专业分占60％。
2、有部分学校是按照文化分过了校线后按专业分由高到低录取。但两者的前提是你必须文化课过艺术类本科线。
3、有的省份有专业统考（所在省份的专业统考成绩可用于省内大部分院校）32所独立院校的专业需要单独进行校考。
三、艺考生冲刺文化课策略
一、要精练多看
艺考生的文化课复习时间有限，所以在多看的同时也要做到有选择的看，做到精炼，提高复习的效率。因此在复习时不能打题海战术，应精练历年的高考真题，仔细的研究试题中所涉及的知识点。
二、重视语数外三大主科复习
语数外三门，满分合计占高考总分的60%。同时，这也是继续日后的大学教育，甚至是终身教育的基础。认真做好第一轮主课复习，确保三门主课总分能够拿到300分以上，经过二三轮的巩固提高，相信考生会有更从容，更多的可选余地。
三、重视总科分数，别忽视单科成绩
在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。
四、抓主干知识抓常考点，适当取舍
要想在有限的时间内提高自己的复习效率，我们需要有选择，有重点的去复习，高考试题的难易比分配，容易的占30%，中难度占50%，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。在复习中，突出主干知识、常考知识，多层递进，强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间，将高考的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，极大的提高了艺术生文化课复习效率。
