威远艺术生文化课中存在哪些问题,能报什么学校,对艺考生来说高考不仅专业课要考，文化课也是一大难关，虽然和普通的高生相比，艺术生高校对文化课的分数要求偏低，想要好的大学，文化课绝对不能忽视。那么，艺术生联考后要如何学习文化课吗？
艺术生文化课中存在哪些问题
1.很多艺术生在初中甚至高中的学习成绩相对一般，文化课基础薄弱。但进入高三后，他们将大量时间花在专业课的学习和备课上，对文化课的基础知识体系只得到零星的指导，很多需要从基础的开始学习，艺术生觉得很难。
2.艺术生考完专业课后返校，学校已经进入了二轮复习，进行专项训练，即使针对艺术生，基本上也只是做题、做卷子讲试题，很少讲解基础知识。艺术生跟不上复习节奏，更容易产生消极、不自信的心态。
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3.原来的学校无法满足个性化学习的要求。一方面，艺术类学生对原有文化课程基础薄弱，成绩偏低;另一方面，一些艺术院校在录取时对某一门文化课程的分数要求比较小。普通补习文化课不了解艺术生的特点，不了解艺术录取的特点。
4.艺术生对文化课的利与弊不清楚。
艺术生文化课分数线提高有哪些影响
低分考生降低了艺术院校录取概率，提高了录取门槛。
文化课录取分数线的提高，将直接影响文化课低分学生的录取概率。由于艺术学校传统的教育模式，很多学生更注重专业课程而不是文化课程。文化课基础薄弱，基础薄弱，已经成为很多文科考生的短板。
在文化课复习中，不少考生会陷入“听不懂、抓不准、跟不上”的恶性循环，有经验丰富的教师形容艺考生的文化课现状，叫做“火车头与火车厢严重脱节”。往年专业分数决定大局的模式，2023年将不再重演，新规对应届艺考生、尤其是文化课较差的艺考生造成的压力可想而知。
二是转变复习模式刻不容缓，学习专业的同时应同步复习文化课程。
随着2023年进入尾声，艺考生也需要进入了文化课的备战阶段。艺术类考生不同于普通高三考生，专业考试一般在年底开始进行，所以2023年的后一个月，不少艺考生的复习重点都放在了专业攻坚上。但是，今年艺考文化课录取分数线的提升，为考生的复习模式提出了更新要求，那就是专业课与文化课应该同步进行，不能有所偏颇。
除了积极鼓励学生调整心态外，更重要的是，各学校对文化课的重视程度也越来越高。与此同时，许多学生的家长也在积极帮助学生寻找提高成绩的捷径。
三、提高文化课在招生中的比例，增加正面反应是关键。
对于艺考的学生们来说，其实他们知道自己起步晚，所以需要更加的努力，许多同学的学习内容要从初中的知识开始学习复习，因此他们都非常的刻苦认真，但是根据调查发现，参加艺考的学生在文化课的复习阶段面临着许多的困难和问题，基础的欠缺只是一个方面，另一个是因为补习学习时间紧缺造成的与社会的脱节，读懂新型问题的困难加大。这就需要老师和家长一定要在有效的时间内，及时的把社会的新信息传达给学生。
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