眉山文化课成绩最好的艺术生,美术专业补习班排名

眉山文化课成绩好的艺术生,美术专业补习班排名,新学期刚开始，各式各样的补习班宣传就漫天飞舞。那么，高一新生要不要去补习班呢？下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！

一、去补习班能提高成绩吗

补习班不能说对孩子的学习不起作用，但真正能对孩子学习起作用的还是孩子自己对学习的态度。学习分为主动学习和被动学习，补习班也分为预习班和复习班。如果孩子认为学习是一种乐趣，在对知识的不断探索中自得其乐，他会主动要求学习更多更新的知识，有的孩子会主动要求上预习下一学年知识的补习班，这样的学习是一个正向循环。

而有些孩子学习不好，家长为了提高考试成绩，给孩子报了这样那样的补习班，目的是把学习得不扎实的知识再补习一遍。参加这种复习班，如果孩子在补习中找到了好的学习方法，并能够运用到以后的学习中，这当然对孩子的学习起到了很好的作用。

如果家长真正地了解孩子，有的放矢地给孩子报补习班正好也是孩子的意愿，那么报的补习班又是经过慎重选择的老师所教，这样的补习班对孩子的帮助一般是比较大的。这种状况下报的补习班不仅能让孩子提高成绩，同时一般也能让孩子找到一种成就感，增加更大的学习兴趣，找到充分的自信，对孩子以后的成长也是极为有利的。

然而，现实情况是不得不上补习班，因为孩子的同学、孩子的朋友、孩子的小伙伴都在上，你不上就跟不上了，就落后了，所以，从这个角度来说，补习班对孩子学习肯定是有用的。

二、文化课成绩差报补习班有用吗

当然是有用的。

但一方面要看你钱多不多，一对一或一对二效果好，大班就差很多。

另一方面你的学习态度也很重要，不是报班就万事大吉，而是要认真学习，不懂就问，才能提高成绩。

三、上补习班有效提高成绩吗

如何提高学习成绩？ 学习要讲求效率，否则既浪费时间也学不到什么东西。

有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白，每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习，可为什么每天的作业也完不成，考试成绩也不能提高呢？原因就在于孩子效率太低，表面上把大量时间都花在学习上了，可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。

那么，如何才能提高孩子的学习效率呢？ 首先要仔细研究一下什么叫学习效率。

目前还没有看到明确的定义。

关于效率方面的定义一般都是 单位工作时间里面完成的工作量。

换句话说，那些希望提高学习效率的人实际上隐含了工作时间是不能无限延长的认识，就学习而言，也就是承认了当前的学习时间肯定是不够完成全部学习任务的意思。

常见的提高学习效率的误区之一：预习 老师推荐的学习方法是预习――听课――复习――作业――小结。

要求在指导孩子学习时，要在这五个环节上做好文章，预习弄清难点，听课领会关键，复习扫除疑点，作业全面巩固，小结形成系统。

要求孩子做到“先复习后作业，先预习后听课，先思考后提问。

” 现在问题出来了, 本来时间就不够了,做作业都不够了,还要预习, 每天有4-5门功课,一门功课预习10分钟,那就是要多增加一个小时了,这个时间从哪里来？没有人告诉我们，预习一门功课的效果怎么样？但是预习的要求是弄清难点．老师讲课的时候，难点只是占用一部分时间而已．这样的预习就等于说，让学生在一堂课上，大部分时间只是重复记忆，少部分时间才是研究难点的．常识告诉我们，如果听人家讲自己已经会的知识，只会犯困而已．所以预习，找重点，在课堂上听讲，不但不是提高效率，相反，却是在浪费时间．什么人在预习当中捞到了好处？ 是老师！ 老师让学生预习，实际上变相增加了自己那门功课的学习时间．学习效果会好了，老师的教学效率高了，学生的学习效率是降低的． 常见的提高学习效率的误区之二：做作业要集中精力 老师会告诉家长提高时间的利用率。

要督促孩子讲究学习的速度，特别是做作业时要集中精力，一鼓作气，决不要东张西望，拖拖拉拉。

这个话听起来很对很美，但却只是一个有害的梦想而已。

大家想想看，一个学生从7点多，做到11点，一个晚上要做4个小时的作业。

一周要学习6－7天。

这四个小时的时间要始终集中精力，什么人能做的到？肯定有人能做的到，这样的人将来会是做学问的料，但是这样的人100个学生里面也找不出1－2了。

绝大部分学生是做不到的。

绝大部分家长也作不到连续4个小时做学问的。

在职场上我们会看到这样一种现象，生产线上的工人一般都要求连续工作两个小时，中间休息一下。