金牛区艺考生文化课补习学校价格多少,补习学校排名

金牛区艺考生文化课补习学校价格多少,补习学校排名,要明确自己对各科的掌握情况。

找到强项和薄弱点。

这样在制定学习计划时，就比较有针对性，时间的分配上就不会顾此失彼。

明确自身在学习上的长板，一方面方便制定学习计划，另一方面还会让自己充满信心，想着自己也不是每一科都弱。

适时地鼓励自己，也是很有必要的。

作为艺考生，文化课该如何选择

不是特别建议，艺考真的不是捷径，把艺考当捷径的人往往会被艺考坑惨的。

第一，你的文化课是怎么个不好法？一二百分？二三百？三四百？如果你的文化课能稳定的达到三百五十分以上好是能过四百，保险，可以考虑试试学艺术走艺考。

因为艺考文化课要求没有真的低到一二百就可以，除非你的专业课成绩牛逼到人家学校愿意特招你，这个几率还不如你现在努力学文化课然后考上了清北的几率大。

第二，你家的经济条件怎么样？艺考的考前培训还是有点烧钱的，根据专业的不同和地区的不同烧钱程度也不同，而且绝大部分走艺考录取的大学专业学费也比普通文理科生的专业学费高，以美术为例，大学一学年学费一般不会低于一万，普通综合类大学，艺术院校可能会更贵。

第三，艺考分很多专业，你想学哪一个专业？你本身对于艺考专业里的项目有什么了解和学习吗？常见的美术、音乐、舞蹈、表演、摄影、书法、编导、播音主持，空乘好像算在表演类里了，百度说的，我不太确定。

这些里面，音乐、舞蹈、表演，应该算是零基础者很难学好的吧。

如果你本身没有什么专业基础，也没有什么过人的天赋，建议学编导、播音主持和摄影，这三个相较而言不需要童子功，短期的培训和努力足够应试，但是编导文化课要求好像不低。

如果你本身有一定的基础甚至童子功，不用说了，选你擅长的那个，出现二者甚至多者擅长时，选你喜欢的或者你认为前景好的。

如果没有特别喜欢或者擅长的，可以去不同专业的培训机构看看，体验一下，一方面是看看自己喜欢吗能接受吗，另一方面是看看自己能不能学的好这个。

美术也算是零基础可以学好的，不过对天赋要求有点高，当然努力也特别重要，不过艺考中的哪个专业都需要努力。

第四，如果你真的打算走艺考了，好好选择机构，很重要。

艺考不是捷径，艺考是你要比普通高考加倍努力。

这其中的辛苦和泪水只有真的努力奋斗过的人才知道。

但是同样的，一旦你两座独木桥都跨过了，你得到的也是双倍的喜悦。

好好考虑一下，和父母商量一下，不管后走不走艺考，好好努力，加油。

艺考生文化课一般需要多少分

艺术类考生的文化课分数线一般会在350到400分左右，文科、理科分数线不相同。按照教育部要求，艺术类考生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%，如果普通本科分数线为500分，艺术类就要达到350分。艺考生的生命线是420分左右，大部分专业只有考到420分左右才会稳录。

350分以下艺考生录取率降低，但是如果专业课成绩突出，文化课成绩稍微低一点，录取率也是很高的。如果从不同专业来说：戏剧、编导：建议文化分数在400分以上。播音、书法类建议文化分数在380分以上。美术类建议文化分数在350分以上。音乐类建议文化分数在320分以上。舞蹈、表演建议文化分数在300分以上。

艺考生学习文化课要注意什么

1、艺术生首先要克服焦虑的心理状态

在完成艺术考试返回学校后，会有一段震荡期，心中忐忑，担心自己的专业排名，是否可以上一个理想的学校。随着专业录取的逐步发放，这种焦虑又会持续一个月左右。在这段时间中，部分艺术生学不下去，玩又觉得浪费时间，就在这种学与玩的中间状态中生出一种内疚感，这又加重了学生的心理负担。艺术生在返校后，就应把专业考试放下来，一心扑在文化课上，全力复习文化课。

2、要有良好积极健全的学习心态

艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。

3、制定合理的学习和复习计划

由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。

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4、主攻基础，放弃难点

根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。