艺术生如何快速提高文化课的成绩，如何复习文化课，高考艺术生不仅要考专业课程还要考文化课，因为要准备联考和学校考试，所以很多艺术生没有太多的时间去学习文化课，所以，艺术生文化课成绩不好为什么不去做。
艺术生怎么快速提高文化课成绩
多做高考真题
艺术类学生在准备文化课时，几乎没有时间复习基础知识和练习高难度科目，所以他们必须做更多的高考真题。这样，他们就会对高考有相应的认识，知道高考的形式是什么样的。当我们学习的时候，我们可以快速掌握相应的技能，这对我们提高学习成绩来说是对的还是错的。
心态
我们在学习文化课的时候，一定要掌握好心态，心态是学好一门课重要的一点，有很多艺术类的学生由于心态不好，自己能做的题都做不出来，心态好的人，可能会玩得好一点。
音乐艺术生文化课成绩不好的原因
首先，艺术生自身的原因。
1、在学习基础上
艺术生在艺术方面具有一些普通高中生所缺乏的优势，但他们的文化基础知识在进入高中时普遍低于同文化班的学生，文化课总成绩与同文化班的总成绩有40分和50分左右的差距，这说明艺术班在文化基础知识的表现上存在明显的先天不足。
2、在学习兴趣上
艺术生对艺术专业的学习表现出强烈的兴趣和自觉，但对基础文化知识的学习态度却比艺术专业的学习更加放松、自觉程度较低、热情较低。
3、在思维方式上
艺术类学生具有思维活跃、实践能力强的特点，但缺乏逻辑思维能力。他们能记住公式结论等机械的东西，但忽视推理的过程，缺乏解决问题的思路，过程混乱。
4、在学习方法上
部分艺术生在学习方法上表现出杂乱无章的状态，这在学习的几个环节中不同程度地存在着。诸如；学习无计划或无法坚持而导致学习无序、课前无预习、课上听讲易走神，听课抓不住中心，不会做笔记、觉得练习过难没有做，或贪玩不愿做或抄袭别人答案、没有复习、总结、对于记忆，因常常遗忘而疏于记忆，考前突击，临时抱佛脚、学习需要督促，主动性不强、专业与文化，休息与学习时间配置不当。
由于学习方法不正确、不系统、不规范，所以在文化课的学习中，艺术生花了很多时间，用心良苦但收效甚微，起色不大。
5、学习意志力上
在调查中，大多数艺术生表现了良好的意志力，但也不同程度地存在以下几个方面的问题。上课遇到听不懂的地方时，就听不下去，思想开小差，常因课堂内外的一些小事而浮想联翩，有些会做一些小动作，小声说话或在稿纸上、课本上、课桌上写写画画。遇到别人干扰时，易受别人干扰，甚至去参与。当感到自己疲劳时，很少人选择“想办法消除疲劳”而是选择“休息”。大多数艺术生的行为表现为学习怠慢，喜欢闲荡嬉玩，碰到学习显得懒洋洋。即使在专业课的任务完成的空余时间，宁愿在校园内三五一群地嬉闹而不是赶快去上课。
6、学习心理方面
（1）耐挫力低。对学习缺乏信心，练习遇到“拦路虎”时，没有做下去的信心，也很少找老师帮助解决。面对困难回避、退缩，当教师态度严厉、批评时，就会对教师有想法，当成绩不理想时，就怀疑自己能力。
（2）少数学生产生学习焦虑。对自己成绩提高不快表现急躁，对前途无信心，想提高成绩又无从着手，不知从何搞起。与教师不配合，与教学脱节，自行其是，另起炉灶，考试紧张，不能入睡等。
（3）自卑感。性格比较内向学业成绩不如意的学生容易产生自卑情绪，缺乏自信，过分夸大自己的不足和困难，常因自己的成绩不好而内疚、羞愧、抬不起头，后导致放弃和混日子。
其二，社会原因；近几年高考对艺术生的文化成绩要求偏低。学生家长、学生错误地认为：将来考艺术类高等院校，只要专业成绩好，不一定要有过硬的文化课成绩，花那么多力气不值得。
其三，教师的原因；许多教师对艺术生的特点认识不足，教学深度把握不准，教学方法不适合艺术生而影响教学和学生学习；或因艺术生的成绩不好而讥笑挖苦学生导致学生学习兴趣下降。
其四，艺术生的学科门类多，艺术生的高考面临两次考试：专业合格考试和普通高考，这实际意味着他们要比普通文理科考生付出更多的努力，他们除了学习相应的文化课程外还要学习专业课，文化课程课时设置少，又只有较弱的文化基础，学生学习任务相对较重，在一定程度上分散了艺术生的学习精力。
艺术生文化课成绩低的原因
艺术类考生在学习过程中不仅要突破专业课的瓶颈，还要学习文化课的知识。学生往往不能兼顾专业课程和文化课程。
高中艺术类考生大部分在高二学期上半期将精力放在专业课上，专业课考试结束后开始学习文化课，导致文化课复习时间短，任务繁重。
二、艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣。
(1)由于考生没有精力去合理的安排文化课的学习时间,缺乏良好的学习习惯,出现了基础知识掌握不扎实 知识体系脱节现象。
(2)长期的专业课学习和联考 加试 自测等考试令学生身心疲惫,往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪,对文化课学习兴趣不浓,影响学习成绩。
成绩不好的考生，想通过文化高考上大学肯定成问题，能不能另辟蹊径？临近高考，是否有机会得到名校名师“秘籍”，甚至面授机会，产生奇迹？对于补习生来说，上次高考不过线，而今迈步从头越，可是方法成问题？信心不足，临考经验不足，临场发挥不好？明明上线了，却录取无望，原来在你前面的高分者大有人在。甚至同等分数，培奥相助就会天壤之别。
