一般来说，艺术类学生会在上半年集中学习专业课程，很多人会离开学校参加长期的专业培训。直到后一学期结束，艺术统考省统考专业课程的联考，再回到文化课学习。
艺术生集训怎样学文化课
我们必须制定好计划，有目标，没有计划的正确实施，我们的目标只是一个美丽的外壳。就我们所处的环境而言，我们应该清楚地认识到，我们擅长的科目在哪些方面或章节有改进的潜力。长期的专业课培训造成了艺术文化课的巨大缺口。
首先，我们选择自己擅长的学科，进行研究和复习。
其次，我们选择有潜力和有价值的主题或章节进行进一步研究。合理分配时间是艺术生在短时间内提高文化成绩的秘诀。我们可以花更多的时间来稳步提高我们擅长的科目。对于有改善潜力的受试者，我们可以花相对适当的时间研究稳定性;对于我们不擅长的科目，我们可以花更少的时间来记忆科目知识。
艺考对于文化课复习，应优先考虑基础扎实，对于疑难题目，不能做研究学习。
艺术生文化课怎样复习
某高三艺术类学生语文复习:保持作文和选择题。
作文是语文的大头，
建议艺术生一定要保作文。如果记叙文水平不高，艺术生不妨把作文侧重点放在议论文上，如果论点正确，保个基础分是没问题的。如果想拿高分，平时要多练，包括提取论点的能力，组织材料的能力等，然后积累素材。
在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。余洁说，要想得到这些分数也不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。
文言文翻译是文科生的一大软肋。很多学生只是绕道而行，却不知道自己跑了10分钟就白跑了。其实，文言文的翻译就像小学时构词本的二三样就OK了。
高中艺术二、三年级学生数学复习:弃局部难守基础。
一般来说，艺术类学生的数学能力相对较弱。正因为如此，数学成为了一门有很大提升空间的学科。建议先依靠课本，在第一个模型之前完成这一阶段的知识点记忆。
第二阶段要锁定真题，强化考点。做真题开始并不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
在考点的密集训练结束后，模拟训练将从实题开始，但不一定要做全部实题，只需两天一套，选取与新课标试卷相似的试卷，如辽宁纸山东纸福建纸等。这一阶段将于5月底完成。
除了复习，在应试技巧上，艺术生要注意舍弃偏难守基础。对大部分艺术生来说，做好选择前八个、填空前两个、大题第一个、其他题第一问，分值就已达到80分。所以考试时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。
高中文艺三年级学生英语复习:利用角落里的时间练习听力。
英语的知识点比较零碎，建议艺术生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从基本的知识入手，准备一本高考英语便携式词汇表，走到哪儿，看到哪儿。背单词时，要对着词汇表像过筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后专记不会的单词。再准备一本高考用的简易语法书，两个月或者40天之内，从头到尾看一遍，并作简易笔记。
艺术生应该怎样学习文化课
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺术类考生文化课补习的重点应是加强考生的基本知识和解决问题的方法，如果条件允许，可以请专门的老师进行有针对性的指导，或者可以进入艺术类考生文化课进行辅导，这样效果更好，艺术类考生在选择补习班时，好选择一对一或全部由艺术类学生组成的小班。
