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开远普通高中艺考生查询普通高中艺考生查询,舞蹈专业艺考文化课补课机构哪家好,艺考生和普通高考生考核的文化课科目是一致的。对于高考分文理的地区，文科生考数学、语文、英语和文综(历史、地理、政治)四门科目，理科生考数学、语文、英语和理综(物理、化学、生物)四门科目，其中语数外各150分，文综理综各300分。艺考生文化课一般多选择文科。

表演专业艺考生要知道的

1、表演院校招生情况如何？

目前全国有百余所高校开设表演本科专业。中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、解放军艺术学院等高校的表演系（表演学院）比较知名。

2、专业课考试有什么要求？

表演专业属于艺术类专业，考生除了要参加文化课考试外，更要参加专业考试。专业考试分为省统考和校考。各校的校考内容和形式都有一定差别。

如北影表演学院2023年招生考试共分初试、复试两个环节。初试的考查内容为：朗诵（体裁：现代诗、散文、小说，限定3分钟以内）和即兴表演。复试环节为声乐\形体综合会试，台词\表演综合会试。考试内容在往年考查表演、台词、声乐、形体的基础上增加口试，主要考查学生对艺术、历史、社会常识的了解和掌握。录取原则方面，专业考试成绩男前8名，女前8名的考生，文化考试成绩达到该校划定的分数线后，优先被录取，其余专业合格考生按参加全国普通高等学校招生考试中的文化考试成绩与所在省本科一批录取低控制分数线的分数比值排序，择优录取。这体现了该校既重视考生的专业素质，又重视文化素质的选择标准。

3、表演艺考注重哪些方面？

外在形象、内在素质以及自身技能三个方面是学校考查的重点。第一个方面是考生的形象气质。一张面孔适合塑造什么样的角色，有没有其形象魅力特点，对电影演员是非常重要的。一个是大众审美，就是我们常说的，长得很漂亮或很英俊；一个是艺术审美，有的考生长得不是那么漂亮，但气质独特、性格鲜明。第二个方面是对内在素质的要求。考生在考场上、在表现自己的过程中应能从容、自然地去表达自己的情感，展现自己的才华，要对自己充满信心。要能够相信假定的情境，如冬冷夏热、饥饿的状态，等等。第三个方面是考生的艺术技能。具体来说，可以分为四个部分：形体、语言、声乐、表演。

考生可以参考一下过来人的考场经验。比如，周冬雨说：“在考试的过程当中，不管是朗诵还是表演，如果中途被考官叫停，千万不要沮丧和灰心。其实老师不是嫌你不好，只是他已经看清楚你的表现能力了。这一点幸好考前我被提醒过，否则面对老师的突然打断，我一定会惊慌失措，觉得自己犯错了。还有表演小品的过程中，老师会随时喊停，并且即兴地给出一些要求，让台上的考生即兴完成。这个时候，考生千万不要紧张，一定要冷静地听清楚考官的要求，并且弄懂老师想看到什么，尽力完成。我们的小品因为演的时间太长，内容停滞不前，老师喊停，对我们说，‘你们不要再磨蹭了，直接演结尾。’于是大家‘哭哭啼啼’地就演了结尾。”

音乐艺考生在考试前应该注意什么

1、曲目选择

由于每一位同学的声音条件和音乐素养的差异，致使同学们都会有自己擅长或不擅长的曲目。有些同学适合演唱抒情性歌曲，有些同学则更擅长情感强烈的戏剧性作品。因此，在我们完成声乐演唱时必须要注意“扬长避短”，在专业老师的指导下找到适合本人声音本质、声部、音色、音域和程度能力的应试曲目;同时，还要根据曲目的难易程度进行适当的选择，不要刻意追求难度高的歌曲，以免“好高骛远”终反而失败。

2、舞台表现力

在声乐演唱中，我们经常可以听到这八个字“以情带声，声情并茂”。一位好的演唱者，不仅只凭借优美的声音和高超的技巧去征服听众，更重要的是，需要再演唱过程中带入恰如其分的感情。只有正确的心情加上丰富的舞台表现力才能把歌曲演绎得尽善尽美。

除了对情感的把控之外，歌手的声音、形象、台风、气质的完美结合，也是十分重要的。在舞台上，我们的举手投足都需要与音乐的情感相融合。在相同的演唱水平前提下，歌唱表现力强的考生，会更容易获得考官们的青睐。

3、心理素质

在考场上考生的心理素质十分重要。特别是作为十分考验“临场发挥”的声乐演唱，如果心情紧张，则会明显影响到气息，从而让一首原本行云流水的歌曲，变得磕磕绊绊。紧张的情绪，容易导致生理和心理上的功能失调。这回让我们产生呼吸急促、心率加快、感知模糊、思维活动减慢，甚至脑中一片空白的情况，有时候甚至会连歌词也都忘记了。因此，在声乐演唱之前，必须要事先做好心理建设。良好的心理素质，会让你获得更好的成绩。

艺考生集训文化课怎样补救

1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

2、轮番复习，虽然我们学习的不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。