西昌985艺术生文化课成绩,音乐专业补习要收好多钱,在高三年级，学生们重要的事情就是备考，从9月份踏进门槛到次年6月份走入考场，整个时间段都以复习为主，每个人都不能松懈。
此外，家长为孩子操的心也不少，每周送吃的，放假回家就给他们补不补，各方面的开销很大。
如何在不错的成绩上如何通过补习提分
让孩子反复读题许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。
”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。
”这时，孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍、再读一遍”……不轻意地告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信的。
用例题作辅导对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。
这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。
否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。
这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。
有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避免。
只讲关键点对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。
而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第―步做什么，第二步再做什么……如果这祥辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。
家长给孩子报补习班能提高成绩吗
如果你的孩子是个优等生(爱学习，会学习，成绩好)，是不需要补课的。
补课只会打乱他的学习安排和节奏，给他增加烦恼。
况且学校也并没有给学生留有多余时间，校外补课实际是对接受学校学习的忧乱，得不偿失。
如果你的孩子是个差下生，人人都知道冰冻三尺，肯定不是一天造成的。
要么是孩子不爱学习，要么是不会学习，要么你的孩子根本就学不懂高中内容。
总之是跟不上班了，那聘老师能解决其中的哪个问题？。
不过，凡事都没有绝对的，有的学生就通过补习提高了成绩，一切还得看孩子的态度。
如果孩子自己想要补课，他们想要进步，那么补习也是可以的。
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高考成绩发布了，成绩不太理想。哪里有补习班
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高考准考证号码组成： 090110X093:第1、2位是所在市的，第3、4位是学校所在县的，第5位是考什么科，1为理科，2为文科，4为体育，5为音乐，6为美术，7为体育特招。
第6、7位为学校代号，后3位是学校安排给你的号。
