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艺术生文化课提升的方法

1.强化基础，提高成绩高考命题一般按5：3:2设置，基础知识占50%。

我们在复习时要狠抓这一块，渐次提升。

每门学科注重两点，一、基础知识，梳理课本知识；二、专题复习，构建知识网络，提升成绩。

既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。

复习时一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。

课堂上不明白的地方要及时询问。

另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。

在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目，紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式，同样可以在后的这段时间，尽大努力学好文化课。

2.抓强项得高分，学会大胆取舍高考艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，在后阶段常规高三的复习计划根本无法满足艺术类考生的迫切需求，他们特别需要因材施教的“突击性、针对性和技巧性”冲刺备考。

在高考的后的冲刺阶段，考生务必要提高复习效率，抓住科目复习重点，在易得分的地方拿高分。

现在高考对知识本身的考查难度与以往相比有所下降，反而更注重考查考生对知识理解与应用的能力。

艺术类考生分析问题、解决问题能力强的特点决定了他们适应高考、快速提分的潜力也非常大。

只要方法得当、目标明确，再经过老师指点，艺术类考生考前突击一定会起到较好效果。

但在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。

文化课的学习应该夯实基础，一切从强化旧知识、巩固旧知识开始，然后再做好新知识的掌握。

要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。

要重视结合高考模拟试卷，加强考前实战训练。

艺术生专业课与文化课的学习

一、不要忽略了文化课。

准高三艺术生已经进入集训中后期，作为艺术生必须要做到文化课和专业课双赢，才能被心中理想大学录取，在这期间需要付出很大的努力。

然而，有一大部分的同学多是被文化课这个绊脚石给绊了一脚，终没能被理想的大学录取或者选择了复读，那么在艺考集训期间应该如何兼顾文化课呢?。

每年艺术生录取率低的直接原因是艺术生文化课不合格，对于艺术生来说，留给复习文化课的时间实在是太少了。

文化课也是非常重要的，不要忽略文化课，要一直学习专业课。

随着艺术生人数的增多，教育部门为了平衡考生数量，逐渐提高艺术生的文化课录取线，即使专业成绩再好，文化课成绩不过关，还是会与艺术类专业失之交臂。

这对艺术生说是多么大的遗憾。

二、专业和文化一起学

进入高三后，大部分艺术类专业会进入专业集训强化期，为了备战艺考而暂时放弃文化课复习，直到高三下学期才有三个月左右的时间复习文化课。

对于艺术生来说，之前把大部分时间都花在了专业课的培训和复习上，所以提早进入文化课复习，是非常重要的。

这一点需要艺术生格外注意。不要等到专业课全部考完才开始复习文化课，根据以往的经验，艺术生好在7月份到11月专业课和文化课同步进行。这样文化课才能得到提升。

艺术生艺考完怎么补文化课有效说说方式或方法

老师讲的不多，大多是自学。

只要是没放弃的学生，就会自然而然的产生一种危机感，来督促自己认真的学习。

而家长在这时也不要给学生过大的压力。

不能总是对着孩子说考不上某某大学该怎么办，而应该偶尔去劝孩子说考不上某某大学也没关系。

这样对那些没放弃的学生很有可能会激起他们的好胜欲，在高考过后也许会给学生跟家长带来惊喜。

如果班级里有些不学的学生，对于自制力不好的孩子建议别去，可能会再激起孩子的惰性，如果是内向，悲观，成绩一般的孩子好也不要去太好的地方借读，周围都是优秀的学生可能又会激起孩子的自卑，甚至绝望情绪。

我高考前老师就把办公室边上的一个小会议室空出来给我们复习用，有不懂的还可以立刻去问老师，学习效果很显著。