崇州艺术生高考文化有效分,编导专业艺术文化课补习中心那些比较好,对于艺术生来说文化课学习时间对于普考生来说就少的多,所以在关键后阶段核心的补习技巧是很重要的。
基础差如何有效的补习文化课
制订学习计划 1、全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的佳才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。
订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果,定期检查,及时调整。 检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。。
谁知道文化课补习成绩很好是怎么做到的
你好,我在武汉,当初是报培训班的,小班老师有时间教你,重要的是取长补短,均衡强化学习起来,将总分提起来。
文化课学习就是一个不断遗忘不断强化不断学习的过程,只有找到自己的短板,才知道应该从哪里入手。
文化课复习内容较多,艺考生在学习的过程中,一定要注意学习方法,做题不在于多而在于精,抓住重点题型多加训练,才能够看到成效。
艺考生选择文化课补习班能提高多少分
因为艺考生们在高考前夕需要去参加校考、联考等专业科目的考试,所以对文化课就来不及复习了,而且等到回去学校上课的时候,你就会发现你的成绩落后别人很多,所以这时候,就要想办法补上了。
那好的方式就是找个文化课补习老师给你补了,而找到外面艺考文化课培训机构的老师给你补习话,一定是会有提高的,但是至于能提高多少,我觉得还是因人而异。
艺考的文化培训只是一个大的范畴,对文化课有用是肯定的,但是到底能不能提高成绩,能提高多少,因素就太多了!首先艺考机构的文化课辅导师资并不是统一的,师资水平的高低肯定会影响成绩的提升。其次你的学习态度怎样。老师再好你不认真学也难提高。再次你考试的运气,你会的没考,考的你不会,你可能不但没提升反而下降了,但是这能怪机构吗?
后,我想说想要艺考文化课成绩提高的话,不光跟艺考机构的好坏有一定的关系,主要的还是跟你这个艺考生个人的能动性关系比较密切,老师多是给你指导和引路,终的结果是什么样的,其实学生本人的态度和是否按照老师说的都做了,有很大的关系。温馨提示:想要知道自己高考能上什么大学,在下方“测一测我能上的大学”里输入分数、省份、文理科,即可了解稳、冲、保能上哪些大学。数据来源于各省教育考试机构公布的官方数据,而非某些产品的大数据采集数据,数据来源准确。