宜宾高考艺考培训音乐高考艺考培训音乐,艺考生文化课补习学校收分标准,有部分学校是文化分+专业分的综合分来录取学生，文化分和专业分各占50%;而有的学校是文化分占40%专业分占60%。
有部分学校是按照文化分过了校线后按专业分的由高到低录取。
但两者前提是你必须文化课过艺术类本科线。
音乐高考培训学校有哪些
具 体 看 关 注 哪 个 地 区 吧 ， 北 京 这 边 的 中 音 阶 梯 我 知 道 一 些 ， 学 校 是 专 门 针 对 中 央 音 乐 学 院 考 学 的 辅 导 机 . 构 ， 老 师 教 学 很 细 统 。
高考音乐培训哪家好
现在音乐考前培训的学校很多，如何在这些机构中选择一家优质的培训学校，建议大家参考以下几个方面：师资力量：考生参加考前集训的目的是要在段时间内得到提高，突击强化专业课，在艺考大军中脱颖而出，所以选择音乐艺考培训机构首先考虑的就是要专业老师，本科毕业的老师已经满足不了你应对考学的需求；专业的培训机构聘请的都是在职的一线教师，老师专业素养高，经验足，方向明确；而且培训机构氛围好、管理严格、高强度的训练，这些都是出好成绩的主要因素。
在这样集中、精准、高效的教学环境中，考生应试水平将会获得质的飞跃，短期的受益和提升甚至会高于日常一年二年学习的总和。
另外，小编提醒广大家长：有些艺考机构为了在激烈的竞争中占有优势，就开始打价格战，在确保能吸引不懂艺考培训家长的同时又要盈利，所以，只能选择一些成本低的老师，这些老师通常是艺术类院校毕业的本科生，在该机构做全职老师甚至是在校学生，这些老师没有社会经验、没有教学经验，没有过硬的专业功底。
与其选择这样的机构参加集训，还不如在当地学习，这样既能减轻家里负担，家长又能照顾孩子的起居。
学习管理每家集训学校可能都配有宿管老师或者生活老师，为孩子的学习解决后顾之忧。
但是参加集训的目的是为了在短时间内提高成绩，所以小编还是主要强调学习管理这个问题。
十七八岁的孩子自控能力还是比较差的，专业老师上完课后全靠学生自觉的练习是不太现实，而且，音乐的学习和文化课学习不同，“师傅领进门，修行靠个人”学生上完专业课之后要靠大量的练习来巩固学习，如果平时练习时方法或技巧出现偏差时，学生不能及时发现，就会出现“南辕北辙”的情况，这就要求培训机构要有助教老师及时的发现学生练琴中的问题并及时纠正，答疑解惑；同时，学生平时练琴也要有专业班主任制定学习计划，按部就班的督促和指导学生高效学习，音乐学习闭门造车不可取，也就是说孩子练琴期间要有老师全程关注和督导，这样才能在短期内起到强化拔高的效果。
制定备考方案：悦点教育的专业教师给学生做综合测试，包括专业水平测试，理论水平测试：视唱练耳、乐理测试，以及个人综合素质测试等。
通过测试了解学生各方面的能力及所存在问题，做出一个客观、全面的测试结果。
根据测试结果，我们依照多年来对各院校考试要求和各专业特点的了解，同时结合个人报考意愿、兴趣爱好、专业优势、文化课成绩、综合实力等多方面因素，帮助学生选择佳报考院校和专业，同时制定出合理的报考方案。
模拟考试：台上一分钟，台下十年功，高效地练习和定期模拟考试对音乐艺考生是很有必要的。
众所周知，音乐艺考不同于其他考试，它具有时效性，考试或演出期间出现错音或节奏错误等问题是没办法修改的，所以只有长期的练习，定期模拟测试，克服上台演奏的紧张心理，才能避免出错，以致在考试中发挥正常水平。
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高考报音乐专业要考试的内容是什么
(1)表演艺术专业 主要考四门：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)；视唱练耳；音乐知识；素质面试等。
(2)音乐教育专业(师范类) 主要考5门：声乐；钢琴；视唱练耳；音乐知识；素质面试。
音乐院校(系)一般在专业考试结束一个月左右，将专业考试成绩单寄发考生本人，专业合格的考生将获得《准予填报艺术院校(系、科)志愿通知单》，考生持《通知单》(应届高中毕业生还须持毕业证书)到正住户口所在地的市(区、县)大中专招生办公室指定的报名点报名，直接参加全国普通高等学校文科或理科统一考试。
一、乐理与音乐常识考试大纲 (一)、目的与要求：主要检测报考音乐专业的考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，音乐艺术中的基本理论知识和基本的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打下良好的基础。
(二)、乐理考试内容与要求： (1)序论：①音、乐音、嗓音；②乐音的四种性质。
(2)近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度; ④音域与音区;⑤谱表与谱号; ⑥变化音符号与变化音级; ⑦半音与全音; ⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音; ⑨等音。
(3)节奏与节拍：①节奏: 音符的写法、常用音符与休止符、附点音符与附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音；②节拍: 拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；③节奏与节拍的结合内容: 各种拍子的音值(节奏)组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。
(4)速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语；包括基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。
(5)装饰音与常用记号：①装饰音：倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音。
②常用记号：A、省略记号，包括反复记号与八度记号；B、其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号的几种用法、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
(6)音程：①两种形态与双音的命名；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。
(7)和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与音的命名；③三和弦(包括种类、协和性、转位)；④七和弦(包括种类、协和性、转位)；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。
(8)调式概论与大、小调式：①概述：调式的三个特点与概念；②认识大、小调式的结构；③关于级数名称与功能名称；④三种大、小调音阶结构；⑤调号；⑥平行大、小调；⑦等调；⑧调性分析(包括调号的分析、音阶的分析、构音阶、旋律分析等)。
(9)中国民族调式：①五声调式：A、认识五种五声调式的结构；B、五声调式的特点；C、分析五声调式(包括音阶、调号的分析、旋律分析)。
②七声调式主要掌握四个偏音与三种七声调式音阶结构；要求能构音阶即可。
(10)大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调即可；掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。
(11)移调：要求能用三种移调方式，即“按音程移调”、“变化半音移调”、“等调移调”。
(三)、音乐常识考试内容与范围： (1)人声的分类、演唱形式。
(2)声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲；②群众歌曲；③组歌；④大合唱。 (3)著名的中、外民歌。 (4)中国民族器乐常识：①民族器乐的分类；②民族器乐的演奏形式。 (5)管弦乐队常识：①分类；②演奏形式。 (6)舞曲体裁(舞曲种类)。 (7)特性器乐体裁。 (8)大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐；②组曲；③奏鸣曲；④协奏曲；⑤交响曲。 (9)综合艺术常识：①歌剧；②舞剧。 (10)音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐；②巴洛克时期的音乐；③古典时期的音乐；④浪漫时期的音乐；⑤20世纪的音乐；⑥通俗音乐。 (四)、参考书目： (1)《基本乐理实用教程》张涌编著(江西高校出版社) (2)《基本乐理教程》李重光编著(人民音乐出版社) (3)其他基本乐理书籍 (4)高中《音乐欣赏》教材 (5)《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编 (五)、考试形式与考试时间： (1)考试形式：闭卷、笔试。 (2)考试时间：两小时。 (六)、评分标准： 评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。。
