干罗艺术类学生文化课的含义，满分，由于各省高校的录取分数线不同，每个省300分可以报考的院校也不完全一样。
艺术生文化课为什么不好
1.不知道自己的潜在优势。
这种高中学生看不到他们有多少希望,表面上的学习,但在放弃的边缘的根本原因是,通常是不客观的评价自己的能力,仅仅因为一个或两个失败完全否认自己的能力,在逆境中,抵抗挫折的能力很低,有些人甚至绝望的学生需要充分了解自己的潜在优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不当，学习任务往往不能完成，容易陷入书本和问题的海洋，造成知识漏洞。这类学生需要提高自己的学习技能，如学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技能等。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受到周围环境、人际交往等因素的影响，从而无法集中精力学习，如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、毅力差、厌学、抑郁等，这些烦恼过度消耗了高中生的心理资源，即使潜能再好也不能大限度地发挥出来，终学习受到严重干扰。
艺术生文化课不好怎么办
专业课与文化课兼顾
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。
选择正确的学习方式，做好复习计划，巩固基础知识。
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
美术考生文化课补习的重点应该是加强考生的基础知识和解决问题的方法，如果条件允许，可以请专门的老师进行有针对性的指导，或者可以入班的是美术考生文化课辅导，这样效果更好，美术考生在选择补习班时，好选择一对一或全部美术学生组成的小班。
综合语言和文科:有很大的提高空间。
语文是考生的母语，文科综合的选择题为单项选择且比重大，我们认为语文、文科综合考分提升空间大。考生复习时应侧重语文作文和文科综合。高三语文老师认为，语文复习的重点是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为重点复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的第一个问题为复习突破点。基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看高考范文，同时选择一种文体中的一种写法进行有针对性的练习。
文科综合复习时，应先熟悉课本，将课本熟读几遍，构建基础知识网络。但熟悉课本时应合理安排时间，做好复习计划。读第一遍时多花时间细细研读，同时要抓住重点知识、主干知识，做好标记。读第二遍、第三遍时对知识进行查漏补缺。在读课本的同时，考生可结合练习题，巩固所学知识。
数学：克服恐惧心态
由于艺术生数学基础薄弱，不少艺术生干脆放弃数学的复习。高三数学教师认为考生不应给自己太大的压力。复习数学时首先心态要调正，不要贪多，给自己定好位。数学高考试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。“现在很少有针对艺术考生的数学练习题，考生做练习时可选做容易题，练习选择题、练习题、前三道解答题或解答题的第一问。”
英语：多记常见单词
高三英语老师建议，艺术考生英语复习时着重高中模块中知识点的归纳整理，多记单词，回归课本。答题时考生应规范过程、规范作答、规范书写，做到会做的题都做对做好。一定不能放弃听力和作文的训练，这两块反而是提升空间大的。
艺术生怎样学好文化课
艺术系学生学习文化课要有坚定的信念。面对困难，他们应该有挑战自我的勇气。他们应该有吃苦的勇气，敢于成为第一。多年的艺术类学生文化课指导经验证明，没有主观的努力和坚定的信念，任何事情都不可能成功。
二、艺术生学好文化课要有良好积极的学习心态 艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力。 我们要排除外界环境干扰，不让影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。
三、艺术生学好文化课要选择合适的复习资料 选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料。 复习资料为艺术生文化课量身打造，将语文、数学、英语和综合科目的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作科学的分类与编排。 经教学实践证明，艺术类考生通过该学案的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80-100分。
四、艺术生学好文化课要制定合理的学习和复习计划 由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好。 建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态打下良好的基础。
五、艺术生学好文化课要主攻基础，放弃难点 根据教育部对高考命题的要求，各省高考试卷分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。 虽然艺术生文化基础知识比较薄弱，但高考录取对艺术生的文化课分数要求相对较低，所以艺术生只要抓住基础题，掌握高中课程中的基础知识就能取得不错的成绩。
