注意的要点有哪些。
高考政治复习技巧
对基础知识掌握比较有信心的同学们，可以将每一本书的框架列出来，把每一单元，每一课有什么知识点，都写在框架中。在写到每个知识点时，都在脑子里进行一次简单的回顾。如果掌握的不好，可以重点标记下来。在完成框架之后，同学们就能看到自己在哪些知识点上还有欠缺，进行集中复习。这样做既节省时间，又可以得到一份属于自己的知识框架，使同学们对整本书的知识体系有更全面的了解。
在完成基础部分的巩固后，同学们可以进行题型总结。有的同学知识背的很熟练，却在主观题上频频失分，总结题型可以帮助我们的主观题快速提分。政治高考主观题的题型大致可以分为“体现类”“反映类”“原因类”、“措施类”、“意义类”、“影响类”、“认识类”、“启示类”、“选择类”、“辨析类”、“举例类”这几种。根据不用的题型，总结不同的话术和表达方式，是我们提分的关键。另外同学们可以在主体上进行多维度考虑，从、企业、个人等各主体方面作答，避免出现遗漏。
高考英语的复习备考方法
复习策略我加强研究，提高复习和准备工作的针对性，认真学习，分析高考题型，总结规律，寻找突破口。
从整体研究历年高考试题中找到共性;2007年、2008年、2009年各类研究动向;以开拓的方式为考试而学习。
在日常教学和备考中，我们始终坚持认真学习和研究大纲和湖北省考试指导意见，按照武汉二月考试质量分析会议精神，根据知识的内部联系，对要点进行分类和整理，包括词汇、句子结构、语法、交际、文本结构等方面。
这样，所学到的分散的、孤立的知识就可以有机地结合起来，将所学到的知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而总结出有规律的东西。
二、制定计划强化复习目的。
根据学生的具体情况，我们制定出切实可行的复习计划，复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来，高考逐渐侧重于对语言能力的测试，而对语言知识的直接测试相对减少。
因此，在复习过程中，首先要组织学生巩固基础知识，同时通过不断的语言实践，掌握一定的技能。
在此基础上，通过科学系统的训练，培养能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低难度，回归课本，强化专题训练。
高三下半学期，高考即将来临。根据学生的具体情况，把握中低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
同学们普遍有这样的感觉:很多题看了，做错了。
造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不到位。
此时，审查的重点应放在遗漏上。
整理完试卷后，建立错题档案，弥补知识漏洞，加强记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
为了在高考前夕找到良好的语言知识感和应用能力，我们必须回到基础，整理和巩固基础知识，并用充实和满意的感觉来增强我们的自信。
同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 复习措施 1．多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感 好英语首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是原始也是有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。 2．听、说、读、写、译统筹兼顾，在实践中不断提高语言能力 听、说、读、写、译是英语学习的五种基本形式，也是高考要求考生应该达到的五种基本能力。在日常的复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面，不断充实自己的文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。 3．明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高复习效率 总体上，从词汇的角度讲，动词、名词、形容词、副词是学习的重点，冠词是难点，介词、连词和代词是易错点；从语法的角度讲，动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名词性从句是重点，非谓语动词等 后段复习备考建议 1、课文复习课。它涉及面广―涉及词汇、短语、句型和语法等，是培养能力的依托。复习中要避免炒剩饭，要加佐料，要推陈出新，要站在高考的角度，要把根本任务定格在培养学生的语用能力上。归类、总结、辨析是课文复习常见也实用的方法。 2、语法复习课。在此以前，学生已基本掌握各个语法点。复习时，老师要抓住重点，突破难点，遵循认知规律，由易及难，由简到繁。方法：从解读名词入手，以突破动词为核心，以攻克从句为难点，逐一解决；要求学生通读一本语法书，同时多做一些选择型、对译型或校正型的练习；老师精讲，只讲疑难点，组织学生多讨论，多自我总结。 3、高考题型训练课。训练目的之一是使学生了解各题型的特点、答题要求如短文改错及作答技巧；目的之二是通过训练使学生了解自己的薄弱环节并加以针对性弥补。要让学生明白一些基本常识，比如完形重在考查实词、逻辑关系、语篇理解，很少考查纯语法的知识；完成句子考查语法点、短语搭配、语言运用；写作差不多只需10句即可，每一句含十二、三个单词，但要求包括两三个复杂句式和高级词汇，一般而言还应有适度发挥。 4、测试课。测试是有效反馈教学效果的主要手段。在复习一定内容后安排测试查验学生的复习效果，有助于师生及时发现复习中出现的问题并调整复习策略。一、二轮复习阶段的测试内容应与复习内容接轨，三轮复习阶段的测试应采用综合性更强的高考模拟题。 5、试卷评析课。试卷批改和评析都必须及时，要求是批改不过夜、评析在次日。评析试卷要避免老师一言堂和面面俱到的讲解方法，可采用让学生当小老师讲解的方法，教师选择性讲解和个别辅导相结合的方法，以及只提供答案详解的方法。不管怎样，要让学生通过一道题突破一个知识点。所以在试卷评析后，老师还需要根据班情让学生做巩固性练习和拓展性练习，从而把一套题的作用发挥到极致。。
高考艺术生复习时间安排
1、为自己制定一个详细的学习计划。
把专业课程的学习时间列一个清晰的清单，然后列出其他可用的时间，比如周六、周日、晚上自学后睡前，利用这些零碎的时间来学习文化课程。
2、有效利用零碎时间
艺术系学生在高中三年级的自由支配时间较少。在这种情况下，我们必须学会合理使用它。除了正常的专业学习外，其余的时间应该用来学习文化课程。
3、职业文化是相辅相成的。
当你在集训期间或是平时的练习时，练累了可以拿起一本文化课书籍学习，如果你觉得，枯燥的书籍看不下去，没关系，你可以使用艺术生文化课专用教材-艺考生文化课百日学案，看到不懂的知识点和例题，只需要掏出手机扫描题后的二维码，就可以在线观看视频讲解，让你随时随地重回“课堂”。
4、文化课要注重方法学习，重基础，抓主干。
三阶段美术生复习文化课不能按照以前的模式，以效率为主考生不知道如何学习，可以使用美术生文化课专门复习教材——美术生文化课100天学习计划进行系统复习，强化基础，集中主要知识，在短时间内迅速提高文化课成绩。
