彭州艺考生的文化课就是那些，如何提高文化课，练出真题这一环节至关重要，只有通过多年来反复练习高考试题，才能总结出高考的重点，并帮助考生提前进入考试状态，轻松发挥。
艺考生应该怎么复习文化课
1、对于美术考生来说，要了解自己相对于其他同学来说，面临着更大的挑战，所以更要了解自己的心态，及时调整，如果遇到困难一定要帮助家长，或者经验丰富的老家长，也要关注孩子的心理状态，不要一味地只跟孩子强调自己的期望，因为这样会给孩子更大的压力。
家长好与相应的专业教师、文化教师，特别是心理教师一起，制定相应的激励计划，充分调动学生学习的积极性和愿望，使他们在学习中保持饱满的情绪和精神状态，相信自己必胜，坚定地提高文化成果的信心。
2、高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，重点抓基础，不需要在偏题难题上耗费过多时间和精力。艺考生只夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，这足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
3、艺术类考生文化课辅导的重点应该是加强艺术类考生的基础知识和解决问题的方法，如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，艺术类考生在选择补习班时，好选择一对一辅导，或者可以选择参加艺术类考生的班级进行文化课辅导，这样可以让老师更有针对性的指导和辅助领导联系起来。
艺考生文化课学习现状分析
传统的三轮复习不适合艺术类学生学习文化课。
因为艺术生文化课基础本来就很差、艺术生主动学习的积极性较差，并且高三学习文化课的时间极少，会造成很多艺术生越学越听不懂，后会产生放弃的心理。
两个艺术系学生在专业考试后回到学校学习文化课。
学校大多数的做法就是拼命的发卷子，做卷子，讲卷子，不注重基础知识的讲解和学习，造成这一原因是高中不重视艺术生文化课的学习，造成艺术生学习文化课时很吃力，因为几个月后就是高考，考生大多会产生焦急的心态，越学不会越着急，越学下去自信心就越受到打击，后因文化课而落榜的结果也就见怪不怪了。
三、知识点出现断层
艺术类学生长期学习专业课程，导致文化类课程的知识出现断层，由于对基础知识的掌握不够扎实，很多艺术类学生因为学习不能产生厌学的情绪，从而影响整体的学习效果。
四、教材偏难
目前高中使用的教材都是一样的，文科生的教材和艺术科生的教材没有区别，这是一种非常错误的做法。由于文化系学生和艺术系学生的基本学习时间不同，使用同一本教材无疑是对艺术系学生大的不公平。建议艺术类学生使用艺术类学生专用教材复习文化课。
艺考生学习文化课注意事项
1、艺术系学生首先要克服焦虑的心理状态。
考完试回到学校后，会有一段动荡的时期，担心自己的专业排名，是否能考上理想的学校。
这种焦虑还将持续一个月左右，因为专业录取通知书开始陆续到来。
在这段时间里，一些艺术系学生无法继续学习，反而觉得玩是浪费时间，于是在学习和玩的中间状态产生了内疚感，进一步增加了学生的心理负担。
艺术系学生返校后，应该放下专业考试，集中精力学习文化课，尽量复习文化课。
2、有良好的积极、健全的学习态度。
艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。
3、制定合理的学习复习计划。
由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。
4、注重基本点，放弃难点。
根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。
