理塘文化课分数线屡创新高艺术考生，如何有效提高文化课分数线，教育部下发明确意见，各省(区、市)因地制宜逐步完善文化课分数线分类中艺术类专业高考录取低控制分数线。
教育部要求逐步提高艺考文化课录取线
教育部今日印发《关于进一步加强和改进高等学校艺术专业招生工作的指导意见》，对进一步深化艺术专业招生改革作出部署。
《意见》明确，从2023年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
进一步扩大省级统考范围。
近年来，教育部大力推进省级统考。据统计，目前，艺术类本科5个专业类中，美术学类、设计学类专业，已经实现省级统考全覆盖，招生规模占比达到75%，截至2023年，除独立设置的本科艺术院校外，高校的美术学类和设计学类专业已不再组织校考，直接使用省级统考成绩。而音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业，目前也已覆盖29省份、26省份和24省份。《意见》要求，到2024年，要基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，同时，不断提升省级统考的水平和质量，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。
严控校考范围和规模
当前，由于省级统考覆盖范围有限，全国组织校考的高校数量和校考规模依然偏大。目前，全国组织校考的高校数量还有300多所，参加校考的考生人数约160万人次，给考生备考、应考造成了较重的负担，同时，考试招生的公平性、科学性有待进一步提高。
《意见》对规范高校校考作出了相关规定，将严控现场考试规模，鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6~8倍。从2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。此外，将建立健全校考高校和专业准入退出机制。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。对组织校考高校，要求严格考评人员遴选管理，严格执行校外评委制度、回避制度、黑名单制度等。同时，严格考试组织管理，严把考试入口关、组织关和评分关，确保考试公平公正。
推进分类考试和招生。
2024年起,对于高校艺术学理论类 戏剧影视文学等与专业考试要求相关度不高的专业,将不再组织专业考试;对于音乐 舞蹈 表演 美术 设计等其他对考生专业能力有较高要求艺术类专业,继续组织专业考试,包括省级统考和高校校考 省级统考已覆盖的专业,鼓励高校不再组织校考,直接使用省统考成绩作为专业考试成绩;对于少数继续组织校考的专业,鼓励高校通过线上考试或直接使用省级统考成绩等方式进行初选,通过初选的考生再参加现场校考,严格控制现场考试规模。
2024年起，艺术类专业将分三类进行录取
第一类是不需要参加专业考试的艺术类专业，如艺术史、戏剧、影视文学等，直接根据考生高考文化课成绩和考生综合素质评价录取。
第二类是使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到所在省（区、市）艺术类专业的录取低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
第三类是学校考试少的高校艺术专业。考生高考文化课成绩达到省(区、市)通识专业省统考低控制分并达到学校低分数要求的，按其学校考试成绩录取。
文化课成绩逐步提高
目前，各省对艺考生文化课成绩均有低标准，其中，对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%；对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。此次改革要求，各省（区、市）在现有文化课成绩要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取低控制分数线。
除了提高对文化成就的要求外，在相关专业领域确实具有专长的艺术人才，根据指导意见，将探索例外录取机制，允许组织高考的高校对少数在省级和高考中取得优异成绩的学生，或在相关专业领域具有杰出才能和表现的学生进行例外。
高校高水平艺术团的招聘将不再从招聘过程中选择。
从2024年开始，高等艺术团体将不再在大学招生中选拔，而是在在校生中选拔。
怎么提高艺术生文化课
无论专业成绩是高是低，都要为之奋斗。
结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。
2. 调整心态——自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
三门专业课和文化课。
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。
如何提高艺术生文化课成绩
1.课堂听课要认真
艺术生结束专业考试之后，留给文化课复习的时间就少之又少，所以在学习中学生要分得清主次，侧重点应该放在学习主干知识点上，课堂上要用心听讲，认真笔记，把不懂的问题记下来，课下及时向老师或同学请教，听讲时要注意知识点的消化，适当的进行练习，提高对知识点的理解和应用能力。
2.多练习，多做题
艺术类学生可以通过日常的学习练习和提问来检查和巩固知识点，答题时注意错误的答案，课后反复练习，错过一次，不允许在练习和提问中犯错误来判断自己对知识点的掌握程度，分析自己薄弱的科目，从而有针对性地学习，提高学习成绩。
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3.根据实际来学习
能力重培养，知识需积累。艺术生怎样学好文化课呢？首先在备考专业时艺术生们千万要学好文化课，可以利用专业备考的空余时间制定学习文化课的计划表，选择适合艺术生们学习的有用教材进行学习和复习，这类教材艺术生完全有能力通过自学来掌握知识，通过有效的学习时间强化基础，抓住必考的考点，才能让学习的效果更大化。
逐步提高艺考文化课录取线
教育部今天发布意见明确：①各省（区、市）因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取低控制分数线；②到2024年，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖；③严控校考范围和规模；④2024年起艺术类专业将分3类录取，不需要参加专业考试的艺术类专业、使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业、少数组织校考的高校艺术类专业。
职高艺术生高考文化课考几门
答:艺术类学生也要考语言数英语+综合或综合理科，不是因为是艺术类学生不需要考，而是对文化分数的相对要求会降低，专业分数够高就等于半尺进好学校，但是艺术类学生的专业分数和文化分数要双线才能真正考上好学校。
