雷波艺考生文化课的历史，这是靠谱的，选择艺考文化课的机构首先要看师资的实力，看是否有真正的师资授课的老师和固定实力的工作室会聘请美术学院的教授定期指导把握艺术的方向和高度的指导，很多新开的工作室，或者投资人都不具备这样的条件。
艺考生文化课去机构还是回学校
艺术考生到文化课机构或回学校是要综合考虑的。
1.了解清楚自己的实力。
有的学生认为自己文化课基础扎实，在密集的专业训练中，文化课成绩并没有落后太多。同时，他们在学习上具有较强的自制力，不能被学习之外的诱惑所打扰和影响，仍然可以轻松应对高考。因此，建议他们可以继续在原来的高中学习。
同时，需要补充的是，有些学生的综合成绩很好，但有些科目更专业。在这种情况下，建议在学校或校外寻找培训机构，对薄弱课程进行一对一的强化。
2.某文化课培训机构的研究分析。
如果艺术考生认为自己在学校不能满足提高学习成绩的要求，那么建议直接找专业的艺术文化课程咨询机构进行学习。毕竟专业的人做专业的事，但同时提醒大家，艺术考生一定要找资质齐全、教学水平强、有保障的专业艺术文化课程咨询机构。
3.分析自己高中的情况。
针对大部分学艺术的学生在集训完专业课之后，优先考虑文化课学习的第一场所，就是回原高中继续学习文化课知识，毕竟原高中学校自己还是非常熟悉了解的，不管是校园环境，还是老师同学，自己都还是轻车驾熟的。
同时如果在外面找培训机构，对于家长来说，这还是一笔不小的开支，虽然回学校学习文化课有这么多优势，不过小编建议回学校学校还需要结合以下三点做好分析：同时回学校上课学习，因为上课学习时间紧、艺考生成绩底子弱、自觉性不强是很多艺考生的普遍现象，能否把在学校学习的知识更好的吸收转化，这也是艺考学生需要考虑权衡的。
艺术类学生的录取规则:不同的学校和专业有不同的录取规则，一般分为以下三种方式:1。在文化和专业分数越过界限后，将按照高到低的专业分数选择学生。
2.很少有学院和大学选择这样的录取规则。只有个别专业优先考虑文化课程。
3.录取综合成绩:专业成绩和文化成绩占一定比例，综合排名文化成绩和专业成绩的比例大致可分为50、40、36、37和28。考生应按照高校制定的录取原则填写申请表，力求在志愿活动中发挥成绩的大效益。
艺考生如何学习文化课
1.艺术类考生需要有一门完全适合自己的学习课程，补好基础，系统学习，帮助艺术类考生提高效率，完善学习内容，提高文化类课程的成绩。
2.充分利用时间，时间就是金钱，本来因为学习艺术，学习文化课的时间已经少了，所以艺术考生应该珍惜这不多的学习时间，好好利用它，找专业机构，通过系统的学习，帮助艺术考生提高成绩。
3.艺术类考生需要安静的文化学习环境，良好的学习氛围，周围学生有相似的文化课，小范围的教学，以及理科教师的充分配合，科学完善文化教学机制，不同阶段采用不同的教学方法，有针对性地进行文化教学。
4.掌握了应试技巧的艺术类考生缺乏大量学习文化课的时间，艺术类考生也缺乏应试技巧和应试经验。他们需要进行系统的实践练习，不断模拟考试，训练应试能力，从而发现自己在日常学习中的问题并加以解决，从而不断提高自己的成绩。
艺考生文化课分数线多少文化课考试要求有哪些
艺术文化课是指艺术生作为一个特殊的高考群体，在整个高考过程中需要经历两次高考:专业考试+文化课考试。
学术考试与普通学生同时进行，题目相同。
4、磨练毅力:从基本功开始训练，可以培养他们不怕吃苦的精神，磨练他们坚强的意志。
5、提高体质:舞蹈需要一定量的体力消耗，练习后停止可以促进孩子的食欲，增强消化功能，提高身体抵抗力，减少生病的机会。
6、提高合作能力和集体利益意识:舞蹈有独舞、二人舞和集体舞，只有默契配合才能表演好，从而培养幼儿的合作精神，养成自觉遵守规则和纪律的习惯，培养合作的观念。
7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情和手势来表达内心世界，使孩子在不知不觉中接受艺术表演的影响，使孩子热爱生活，能够欣赏美，体验美。
8、培养自信:舞蹈表演可以培养孩子的表演能力，使孩子不怯场，表现力强，增强自信心和较好的心理素质。
9、促进智力:舞蹈是通过肢体动作眼睛来表现的，在舞蹈的过程中可以激发孩子的想象力和创造力，尤其是自编自演的作品，可以促进孩子的智力发展以上就是学习舞蹈的好处，但是有些家长认为孩子自身条件不好，不适合学习舞蹈，其实舞蹈人人都可以学习，只要有兴趣和时间去学习。
