灵智文科考生文化课成绩及分数线经武汉音乐学院招生委员会讨论通过,湖北省高等学校招生委员会办公室审核通过。我校2023年普通本科招生各专业高考录取控制分数线(750分制)如下。
2023年文化课低控制分数线
序号 | 招生专业(方向) | 录取文化低控制分数线 |
艺术文 | 艺术理 |
1 | 艺术设计学、艺术史论 | 350 | 320 |
2 | 绘画、视觉传达设计、服装与服饰设计、动画、数字媒体艺术、产品设计、工艺美术、中国画、戏剧影视美术设计、环境设计、艺术与科技、雕塑、公共艺术、绘画(壁画)、绘画(装饰绘画) | 310 | 280 |
3 | 美术学、美术学(美术教育)、美术学(文化管理) | 360 | 330 |
4 | 绘画(中美校际交流项目)、绘画(中英校际交流项目)、视觉传达设计(中美校际交流项目)、视觉传达设计(中英校际交流项目)、动画(中英校际交流项目) | 270 | 240 |
5 | 书法学 | 330 | 300 |
6 | 戏剧影视文学 | 350 | 320 |
7 | 广播电视编导、影视摄影与制作 | 360 | 330 |
8 | 广播电视编导(中英校际交流项目) | 330 | 300 |
9 | 播音与主持艺术 | 330 | 300 |
10 | 播音与主持艺术(中英校际交流项目) | 300 | 270 |
11 | 表演(舞台影视表演) | 290 | 260 |
序号 | 招生专业(方向) | 录取文化低控制分数线 |
艺术文 | 艺术理 |
12 | 音乐表演(民歌演唱) | 280 | 250 |
13 | 音乐表演(演唱) | 290 | 260 |
14 | 音乐表演(流行音乐)演唱为主 |
15 | 表演(歌舞表演) | 290 | 260 |
16 | 音乐表演(键盘演奏) | 280 | 250 |
17 | 音乐表演(民乐演奏) |
18 | 音乐表演(管弦演奏) |
19 | 音乐表演(流行音乐)演奏为主 |
20 | 音乐学(音乐教育) | 300 | 270 |
21 | 音乐与舞蹈学类(中外合作办学) | 260 | 230 |
22 | 音乐学(文化管理) | 360 | 330 |
23 | 音乐学(侧重理论) | 350 | 320 |
24 | 录音艺术 | 320 | 290 |
25 | 作曲与作曲技术理论 |
26 | 舞蹈学 | 270 | 240 |
27 | 舞蹈表演(表演与教育、现代舞) | 250 | 220 |
28 | 舞蹈编导 |
29 | 舞蹈表演(国标舞) | 230 | 200 |
30 | 风景园林、广播电视学、广告学、文化产业管理 | 按广西普通本科第二批次文、理科类高考文化成绩排名择优录取 |
艺术生文化课分数线提高有哪些影响
低分考生降低录取概率,提高艺术院校的录取门槛。
文化课录取分数的提高将直接影响文化课低分学生的录取概率。由于艺术院校传统的教育模式,很多学生更重视专业课而不是文化课。文化课基础薄弱,基础薄弱,成为很多艺术类考生的短板。
在文化课复习中,很多考生会陷入不懂抓不跟上的恶性循环,有经验的老师描述文化课美术考生的现状,称机车与火车车厢严重脱节,在往年专业成绩决定整体情况的模式下,2023年将不再重复,新规对于今年的美术考生,尤其是艺术类差考生造成的压力可想而知。
二是改变复习模式迫在眉睫,学习专业的同时应同步复习文化课。
随着2023年进入尾声,艺考生也需要进入了文化课的备战阶段。艺术类考生不同于普通高三考生,专业考试一般在年底开始进行,所以2023年的后一个月,不少艺考生的复习重点都放在了专业攻坚上。但是,今年艺考文化课录取分数线的提升,为考生的复习模式提出了更新要求,那就是专业课与文化课应该同步进行,不能有所偏颇。
除了积极鼓励学生调整心态外,更重要的是,各个学校对文化课程的重视程度也在不断提高。与此同时,许多学生的家长也在积极帮助学生找到提高成绩的捷径。
三、增加文化课程在录取中的比例,增加积极响应是关键。
对于艺考的学生们来说,其实他们知道自己起步晚,所以需要更加的努力,许多同学的学习内容要从初中的知识开始学习复习,因此他们都非常的刻苦认真,但是根据调查发现,参加艺考的学生在文化课的复习阶段面临着许多的困难和问题,基础的欠缺只是一个方面,另一个是因为补习学习时间紧缺造成的与社会的脱节,读懂新型问题的困难加大。这就需要老师和家长一定要在有效的时间内,及时的把社会的新信息传达给学生。
艺考文化课分数线
文科学生在文化课上的成绩一般在350-400分左右,但文科和理科的成绩不同。根据教育部要求,艺术类学生文化课成绩不得低于普通本科学生成绩的70%。如果普通本科生的分数是500分,那么艺术类学生的分数应该是350分。
由于艺术院校的专业考试占分数的大部分,对文化课的要求相对较低,具体的计算方法各学院不同,甚至同一学院的专业计算方法也不同。