那曲初升高艺考生文化课,低多少分录取,艺考生要参加2次考试，一次是专业课，一次是文化课，文化课的考试形式和常规高考生一样，理科艺术生的话语文数学英语+理综文科艺术生的话语文数学英语+文综。
艺考生如何冲刺文化课
第一步:全面发展，高中后阶段不要兴趣学习，给自己设定一个可实现的目标如:语言数能达到90分，综合科目达到60分，这样压力就不会那么大了，但还是需要努力。
第二步:学习基础知识点，用毛笔对高考考题中的大部分知识点进行综合，我们需要举一反三，对此我们毛笔是有效的，全部从其家庭变化，我们会发现题型是规律的，解题方法也是规律的。
第三步:如何保证你的学习热情。
艺考生各科文化课怎么复习
语言1:保留写作和选择题。
作文是语文的大头， 建议艺考生一定要保作文。如果记叙文水平不高，艺考生不妨把作文侧重点放在议论文上，如果论点正确，保个基础分是没问题的。如果想拿高分，平时要多练，包括提取论点的能力，组织材料的能力等，然后积累素材。
在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。余洁说，要想得到这些分数也不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。
文言文翻译是艺术系学生的一大弱项。许多学生只是绕道而行，但他们不知道他们在10分钟内毫无意义地逃跑了。其实，文言文翻译就像小学里的构词本的2、3就OK了。
二、数学:放弃局部难守的基础。
一般来说，艺术系学生的数学比较薄弱，正因为如此，数学成为了复习中提点空间较大的学科，高建芳建议先依靠课本，记住知识点这一阶段应该先完成一个模型。
第二阶段要锁定真题，强化考点。高建芳说，做真题开始并不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
在考点集训结束后，模拟训练紧接着会从真题开始，但并不一定要全部做真题，只需一套两天的时间，要选择与新课标试卷类似的试卷，如辽宁卷、山东卷、福建卷等。这一阶段将于5月底完成。
除了复习,考试技巧,考生应注意放弃很难保持大多数艺术学生的基础,做好选择前八填空前两大问题第一个问题,已达到80分,所以考试前做这些问题,仔细检查,然后回答剩下的选择和填空,如果还有时间来攻击剩下的大问题,对于小点。
艺术专业的学生和文化专业的学生有五个不同。
英语三:利用转角时间练习听力。
英语的知识点比较零碎，高彦风老师建议考生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从基本的知识入手，准备一本高考英语便携式词汇表，走到哪儿，看到哪儿。背单词时，要对着词汇表像过筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后专记不会的单词。再准备一本高考用的简易语法书，两个月或者40天之内，从头到尾看一遍，并作简易笔记。
英语听力考试今年将恢复，对于听力练习，建议考生可以充分利用转角时间，营造小英语环境，上学路上、睡觉前、洗漱时、课间，都可以随时收听，提高英语听力。
艺考生文化课集训学习方法
不要忽视文化课。
艺术类学生文化课不及格是艺术类学生年入学率低的直接原因之一。
对于艺术专业的学生来说，复习文化课程的时间太少了。
文化课程也很重要。
不要忽视文化课。经常参加专业课程。
随着艺术类学生人数的增加，教育部将逐步提高艺术类学生文化课程的录取标准，以平衡考生人数。
即使专业表现好，文化表现不合格，也会错过艺术专业。
这对学艺术的学生来说真是太可惜了。
第二，文化专业分为两个步骤。
当他们进入高中三年级时，大多数艺术专业的学生为了准备艺术考试而进入一段密集的专业训练期，他们暂时放弃学业复习，直到高中第二学期，他们才有大约三个月的时间来复习学业复习。
对于艺术系学生来说，大部分时间都花在专业课的训练和复习上，所以尽早进入文化课的复习是非常重要的。
这需要艺术系学生特别注意，不要等到所有的专业课程完成后才复习文化课。根据以往的经验，艺术类学生应在7月至11月期间将专业课程与文化课同步，以提高文化课的水平。
第三，有复习的方法，提高成绩是目的。
对于准备高考的艺术类学生来说，调整心态是第一步。
在一些艺术的成长期，专业培训是在校外进行的，文化课是在专业课考试后才学习的，导致很多文化课在复习过程中落后，跟不上。
因此，我们必须在开始复习时有坚定的信心，充分调动学习的积极性，保持情感的丰富，总结高考的考点，针对高考题型进行有针对性的训练，打下坚实的基础。我们应该学会做出选择，把握基础，不做有偏见的问题。同时，我们也应该根据我们目前的学习情况找出成长的关键点。在此基础上，制定有针对性的学习计划。
在学习上，我们不应该追求完美。我们要抓住主要矛盾。通过探索，我们应该在短时间内找到主要的弱点和增长点。
