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艺考生文化课学习的误区有哪些
所有艺术类考生的文化成绩都不理想。
这个是普遍人对艺考生的看法，认为艺考生都是文化课成绩不理想，考大学困难，选择走艺术高考的捷径，当然也是我们不可否认的，但是我们还有是多数同学从小就接触过艺术，或者想在分数考理想院校有点难度，借助艺术高考捷径考到更加理想的高校。
我相信很多同学可能不明白。举个例子:李在文化课上只拿了488分。按照2023年江西高考分数线，刚过二线，所以他能否考上更好的大学有点怀疑。因此，艺术类考生并不都是学习成绩差，而是想进入更理想的大学。
第二艺术类考生先进行专业培训，如期末联考中的文化类课程学习。
根据数据显示我们艺考生与高校失之交臂的原因，大多数都不是因为专业成绩没过，而是在高考文化课成绩达标，不免让人扼腕叹息！而这原因有两方面，一方面是我们基础比较差，专业集训期间，大多数同学都没有补习过文化课；另一方面是我们艺考生大多数都是在联考在才开始进行文化课补习，时间短、任务重、心态松弛、学习效果不佳；
所以建议艺考生在集训期间如果培训机构有文化课补习且费用合理，尽量参加低要求就是保持对文化知识的一个熟悉度，而且也不会影响到我们专业集训的学习提升，当然集训期间不参加辅导班，自己也要在休息时候进行自学。
三个文科考生对文化课的学习缺乏科学合理的计划和方法。
很多艺考生在专业集训期间专心学习专业课知识，文化课知识被落下，大部分艺考生都是在联考结束后才考试进行文化课补习，这样造成文化课知识的断结，又面临时间短（不到六个月时间）、任务重（语数外文综或理综），这时候应该怎么办呢？相信不少同学压力都很大。回原校学习又有点跟不上节奏，这个时候原学校文化生差不多进入刷题复查阶段。自己和任课老师又给不了专业科学的学习计划，自己基础本来就相对差，学习起来更崩溃。
在原来的学校有一个单独的类,艺术考生,建议学生可以刷过去高考问题在老师的指导下,找出并分析自己的问题的情况,为自己设定一个基本目标,如问题类型或知识已经掌握了,不熟悉的问题类型根据自己的目标来规划知识的教科书。
四艺考生学科学习无规划，盲目追求一切。
艺术类考生进入文化课复习阶段，整个学习计划应该是一个详细而科学的学习计划，无论是在专业培训阶段还是在联考阶段的复习阶段学生都应该在制定学习计划时，要结合自身实际情况，听取专业老师的建议，好以书面形式，在显眼的地方督促自己。
由于美术考生的学习时间有限，在备考和复习的过程中一定要学会取舍，分清主次，注重重点和基础知识，对于自己实力强的科目和分分快的科目，可以适当多花些时间按照好的计划来复习，避免模糊无目的的复习。
五是忽视语言数量单一的学科，一味遵循学生的文化学习模式。
在历年的高校录取时候就会发现一些同学的文化课成绩和专业成绩考得都不错，可就是被某些院校淘汰。这是因为一味的追求总分而忽视了个别院校对语数外单科成绩的要求，比如：有些院校要求考生的英语、语文成绩要达到90分以上。所以艺考生在学习复习文化课时，一定要了解自己意向院校的录取规则与要求。
艺术考生与文化生有着本质的区别，在后冲刺的关键时期，不应该盲目地按照文化生的模式来学习复习。他们应该根据自己的实际情况选择复习方法和方法。毕竟，我们未来的录取规则和文化生在学习时间和学习模式上是不一样的。
艺术生集训时学文化课有哪些技巧
根据课程安排制定学习计划。
在培训过程中，每个培训班的课程安排是不同的。考生应在第一时间结合课程安排，为自己做一个时间规划，明确列出学习专业课的时间，然后列出其他可用的时间，如周日、周六、晚上睡前自习等。利用这些零碎的时间来学习文化课程。
要保证集训期间的专业课和文化课同步进行，对很多考生来说比较困难，所以这不仅要求考生要懂得合理分配自己的时间，还要有很强的自觉性，近几年的艺考大环境一年比一年紧，文化课在录取中的比重不断的加大，考生要足够的重视起来，吃点苦受点累都不可拍，跨过高三的这道难关，就会迎来灿烂的明天。
调整个人状态，调动学习积极性。
专业集训期间对的学习，多是在课后和业余时间进行，所以考生很难调动自己的学习积极性，本身的专业课学习压力就不小，还要在进行文化课学习，两者兼顾确实难度不小，而之所以这样认为，考生多是把文化课学习当成一种任务，而不是把它当成专业课培训期间的一种调剂，记住，这个时候学习文化课不是为了让文化课突飞猛进，而是加深印象，为以后的冲刺打基础，所以考生不必有任何压力，更不应该影响到专业课的学习，只要调整好个人状态，积极的学习，你会发现这段期间的收获会很多。
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记忆中的常春藤依然挂着想起的香囊，我和爱情若没有轮回，为何青山绿水，远方的人，似曾相识。
