鑫隆艺术系学生文化课辅导课好不好，上辅导课是否有用，可以了解以前学生的表现、录取率等情况只有成绩令人信服的标准才应该让艺术系考生参加试听课程，看老师的教学方法是否适合艺术系考生，是否被艺术系考生认可。
艺考文化课辅导班如何学习
1、艺术文化在时间分配上要合理安排。对于我们艺术考生来说，既要上文化课，又要上专业课，比普通文化的高三学生要困难得多。
艺术类考生是需要经历专业课和文化课两次考试，在高三上学期注意力会放在专业课上，高三艺考生要长期在艺考培训机构进行专业课集训，所以在冬天进行完专业课考试后才开始学习文化课，这样会致使文化课复习时间短，内容多，基础差，困难多等，有很多的考生心态一旦没有调整好，就会对文化课失去信心。
文科学生在高考期间既要准备专业课，又要准备文化课，所以时间非常紧张。
但是有些艺考培训机构在专业课培训期间，每周会安排一天左右的文化课，所以大家需要把握这个机会，认真学习，做到专业课和文化课同时兼顾。
还有就是艺考生可以在进行专业课培训之前先针对文化课的薄弱环节进行补习，为之后的文化课学习打好基础，专业课考试完成之后，在进行文化课知识集中复习的时候也就可以有充足的时间进行集中练习。
这样既可以兼顾专业课和文化课的学习，又可以增加高考成功录取的概率。
艺术类考生只要掌握基本知识，掌握基本题的基本方法就可以比较好，足以满足艺术类考生文化课的成绩要求。
艺术类考生文化课辅导的重点应该是加强基础知识和解决问题的方法。如果条件允许，可以请导师进行针对性辅导，也可以选择艺术类考生的文化课辅导机构，这样效果更好。
我是一名来自湖北省的考生。在我看来，Bond的学习时间安排是非常合理的，包括每周在机构的课程和联考后培训的对接都是非常合适的。
总之，在文化课的复习中，艺术类学生要调整自己的学习状态，掌握学习方法，选择合适的培训机构，跟上老师的节奏，不懂的要及时提问。
2、作为一名艺术系学生，我和其他同学对文化课的基础都不扎实，留给我们复习文化课的时间也很短，所以我们应该认识到薄弱环节，摒弃一些难度大、浪费时间的知识点。艺术系学生在准备文化课程时大的缺点之一是时间短。
专业课考完，文化课只剩下100天左右的时间了。
但它也有一个优势:低目标。
普文的学生可能需要600分，而艺术系的学生可能需要400分。
所以不要想着每一科都精通，每一道题都会，基本是不可能的，必须把心思放在一定能拿分的科目，首先保证400分稳妥进账。
艺考生文化课辅导班怎么选
看口碑
一个成熟的机构往往是通过口口相传发展起来的，在当地艺术界有或大或小的影响。要做到这一点，简单的方法就是问后一个高年级学生，他们在哪里学习，他们在sat考试中得了多少分，他们提高了多少分，这个机构是否被评为令人满意。多问几个人也无妨。
看升学率
入学率可能是评价一个机构好坏的直接标准，很多机构都会把上一年的招生情况贴在公告栏上，去学校实地考察的时候一定不要忽视看这一条，如果学校没有公布上一年的招生情况，你也可以要求看一下，如果连让你看招生情况都没有勇气，这样的机构不是一个好的选择。
看师资力量
很多机构在宣传的时候，都会对老师说，各种各样的头衔比比皆是，其实这样的话题只是一个参考，并不能说明老师真正的教学水平一个简单的设施就是试镜，一开始大多数机构都允许试镜，足够自信的机构会鼓励试镜老师说的好，两节课听一听，你就知道了。
看教学环境
在选择培训班时，环境不是主要的，但也不能忽视。毕竟，在这里学习三个多月，舒适的环境也会促进学习。更重要的是，良好的教学环境也从侧面证明了学校的力量。
怎么选择艺术生文化课辅导班
培训班不是大的，而是专业化的。
一些家长认为，培训班的强度越大，学习效果就越好。这种想法不得不说太片面了。培训班在某些教育资源上确实具有领先优势，但也会存在很多问题。
首先，培训班的口碑经常被打出来，不怕招学生，所以在很多细节执行上都会三心二意。
其次，如果一个大型培训班想要维持下去，它必须招收尽可能多的学生。如果学生太多，教师的精力就会分散，分配给每个学生的教学资源就会受到限制。
再次是，大培训辅导班在管理上往往会漏洞百出，徒有其表，毕竟团队人数较多，人力成本巨大，问题暴露的也会更多。而一些中小型培训辅导班，每收一个学生都会觉得是如获至宝，不得不在方方面面倾心对待。为了获得家长们的青睐和信任，也会极力地做好每一个环节；中小型培训辅导班更因为招生人数有限，在管理和教学资源的分配上更加契合学生的需求。
很多中小型培训辅导班不会像大型培训辅导班那样盲目地扩大业务范围，而是专注于做艺考培训课程，懂得与时俱进，深谙深度。当然，艺术生文化培训学校规模太小，辅导班太少，师资资源不足，缺乏培训经验和管理资质，对家长来说并不是一个理想的选择。
第二，教师要注重思考。
目前，艺术生文化课培训学校大多采用兼职老师授课，教师队伍稳定性极低。兼职的弊端相信很多家长都十分了解，在文化课培训学校的选择上这也是会被着重考虑的一大因素。很多家长到一个培训辅导班考查都会问这样的问题，“你们的老师有在公立学校的授课经验吗？教龄够长吗？”而他们期望的回答就是，“有的，教龄已经有一二十年了。”家长们普遍认为教师的教学年限越长，教学经验就越足，就一定能把他们的孩子较好。
因此，很多艺术生文化课培训学校会招一些较年长的教师。年长教师确实经验十足，但是这类教师一般都要顾及自己本身的工作及家庭，只能做兼职，很难全身心全时间地投入到艺考生的集训教学中。而艺考生的学习时间十分宝贵，教师的悉心陪伴很重要，必须时刻待命，帮学生解决学习上的各种问题。另外，年长教师数年来教学风格和教学手段都已固定，很难在教学方法和教学内容上有所突破。
现在的孩子个性十足，想法各异，学习习惯更是千差万别，如果老师们不能够有新颖的点吸引学生，不能够针对不同的学生具体问题具体分析，不能够打破常规、与时俱进，就很难让学生从心底上接受他所传授的知识。相反，如果是已经积累了几年教学经验，并在教学研究上有成果，深谙高考命题规律的年轻老师，则更容易让学生亲近和学习。年轻老师也有足够的时间和精力陪伴学生，用共同的话题和兴趣吸引他们的学习兴趣，帮艺术生把三个月的每一天都规划好、用好。
小编建议:艺术类学生联考后是选择学校的中考或文化课。
