对于黔西南附近的艺术学生，他们可以参加本科课程吗。
2023传媒大学艺术类专业文化课分数线
中国传媒大学的文化课大致是300-400分。以下小编整理了中国传媒大学历年的文化课，供您参考。
根据文化转化率和专业转化率进行录取。
文化转换率=第一批普通本科录取控制分数线源省考生文化考试成绩(以下简称一书线);专业转换率=该专业在学校组织的专业考试中的总成绩。
合并本科生批次的省份，按各省有关规定执行。
艺术类考生文化考试总分与普通类考生文化考试总分不一致的省份，以本省文化考试总分为准;没有参考分数的省份，参考分数=(文科考生文化考试总分)。
| 专业（招考方向） | 低文化折算比值 |
| 播音与主持艺术 | 0.75 |
| 戏剧影视导演 | 0.85 |
| 表演 | 0.6 |
| 影视摄影与制作 | 0.75 |
| 戏剧影视美术设计 | 0.7 |
| 视觉传达设计（广告设计方向） | 0.7 |
| 动画 | 0.7 |
| 动画（三维动画与特效方向） | 0.7 |
| 动画（游戏设计艺术方向） | 0.7 |
| 音乐学 | 0.75 |
| 音乐学（电子音乐制作方向） | 0.7 |
| 音乐表演（声乐表演方向） | 0.65 |
| 表演（音乐剧表演校际交流项目双学位班） | 0.6 |
广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导方向)、戏剧影视文学、数字媒体艺术、数字媒体艺术(数字娱乐方向)、录音艺术(音响导演方向)、录音艺术(录音工程方向)7个专业，在考生文化折算比值达到学校确定的本专业低折算比值情况下，按照文化折算比值从高到低择优录取。各省(自治区、直辖市)录取人数不超过本专业计划总数的20%。
数字媒体艺术、数字媒体艺术(数字娱乐方向)按文科和理科分别排队录取，对于艺术类专业不分文理的省份及上海、浙江的考生，按理科进行排队。其中文科类考生的 录取人数不超过本专业计划总数的1/2。
数字媒体艺术(中外合作办学)、戏剧影视导演(中外合作办学)、视觉传达设计(中外合作办学)3个专业，要求考生英语高考成绩达到该科满分的60%，在考生文化折算比值达到学校确定的本专业低折算比值情况下，按照文化折算比值从高到低择优 录取。
| 专业（招考方向） | 低文化折算比值 |
| 广播电视编导（电视编辑方向） | 1 |
| 广播电视编导（文艺编导方向） | 1 |
| 戏剧影视文学 | 1 |
| 数字媒体艺术 | 1 |
| 数字媒体艺术（数字娱乐方向） | 0.9 |
| 录音艺术（音响导演方向） | 0.9 |
| 录音艺术（录音工程方向） | 0.95 |
| 数字媒体艺术（中外合作办学） | 0.95 |
| 戏剧影视导演（中外合作办学） | 0.8 |
| 视觉传达设计（中外合作办学） | 0.7 |
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艺术生文化课提升的方法
1.高考命题一般按5:3:2设置，基础知识占50%。
我们应该在复习中密切关注这一点，逐步改进。
每门学科都注意两点，一是基础知识，梳理课本知识;第二主题复习，构建知识网络，提高绩效。
不仅要从点上打牢基础，还要从表面上提高应试能力。
一方面，我们在课堂上要跟上老师的教学思路，理解和总结老师强调的重点。
在课堂上有不懂的地方要及时提问。
另一方面，在课余时间，在完成老师布置的任务后，我会复习我做过的习题，总结一些帮助我得分的规则。针对缺失的地方，补上一些相关的练习。
在文化课复习中，我们要加强弱科，紧紧按照考试大纲，找好位置，做好计划，选择适合自己情况的学习方式，也要尽量在后一段时间内学好文化课。
2.艺术类学生在专业课上投入了大量精力，导致文化课基础较差。在后阶段，高三的常规复习计划已经不能满足艺术类学生的迫切需求，艺术类学生尤其需要因材施教，针对性强，冲刺备考技巧娴熟。
在高考后冲刺阶段，考生一定要提高复习效率，把握学科复习要点，在容易的地方取得高分。
与过去相比，高考中知识的考试难度降低了。相反，它更注重考生理解和应用知识的能力。
艺术类学生较强的分析和解决问题的能力决定了他们有很大的适应高考和快速提高成绩的潜力。
只要方法得当，目标明确，再经过老师的指导，美术考生在考前就会发挥出更好的效果。
但是，在这么短的时间内，学习所有六门科目对艺术学生来说是很难做到的。
文化课的学习要打好基础。一切都是从加强旧知识、巩固旧知识开始，然后掌握新知识。
要学会选择，因为艺术类考生文化课的录取分数线并不高，所以考生会努力巩固更多的知识，为了考试不丢分，而对奇题综合题则大胆放弃。
要重视高考模拟试卷的结合，加强考前实战训练。
艺术类统考文化课应该怎样学
1、艺术专业的学生应该同时考虑专业和文化课程。艺术类学生在保证专业课程的同时，也要加强文化课的复习，提高整体水平。
兼顾文化课是在专业课的基础之上针对文化课的薄弱环节进行补习，强化训练，为以后的文化课学习打好基础，可以根据老师的知识讲解以及自身的学习情况合理的去学习。
掌握基础工作的难点，大量积累基础知识，完善自身短板。
2、艺术类统考考生学习文化课应具有面对困难坚定的信念，勇于挑战自我，勇于吃苦，敢于做第一的信念。
没有主观的努力和坚定的信念，任何事情都不可能成功。
