开江艺术类学生文化课考什么，考什么方法，艺术类学生文化课考多少分可以本科。
艺术生怎么冲刺文化课
你好，把基础知识掌握牢固，到考试的时候不要丢分，在根据自己的实际情况进行专业的辅导，文化课对于艺术生越来越重要，希望广大艺术生在学好艺术课的同时不要忘记文化课的重要性，两手都要抓都要硬才可以，虽然大部分的艺术生文化课稍差些，但是对自己要有信心，艺术专业考完后要第一时间把心收回来，抓紧复习文化课。
无论专业成绩怎么样，为了以后都要努力学习文化课，祝大家好运！。
艺术生学习文化课的重要性
1.艺考改革。文化课对艺术生的重要性，关键的一点就是体现在艺考改革上面。随着高考的改革，艺考也进行了改革，改革的重点就是提升文化课成绩在艺考中的比重，这也就意味着，在艺考中，文化课成绩占的比重会越来越大，所以如果同学们在文化课上没有一个好的成绩，即使专业课的成绩再好，也不会有一个整体的好成绩。
2.提高自身素质。北京乐星空艺术教育学校的辅导老师指出，文化课对艺考生的重要性还体现在自身素质的提高上。很多艺考生，往往专业课的成绩非常好，但是文化课的成绩非常的差，这就导致了自身文化素质是比较低的，所以多花费一点时间去学习文化课，提升自己的文化课成绩，能够更好的提高自身的文化素质。
小编建议:艺术类学生联考后是选择学校的中考或文化课。
3.更容易被学校录取学习成绩好的学生更容易被学校录取。两门专业课成绩相同的学生和学习成绩优秀的考生被学校录取的可能性更大。因此，对于学生来说，提高他们的学习成绩意味着他们更有可能被学校录取，这对任何一个学生来说都是非常重要的。
文化课400分能报哪些艺术类院校
第一梯队:重点综合性大学。
清华大学、北京师范大学、中国人民大学、四川大学、上海大学、复旦大学、重庆大学、厦门大学、吉林大学、华东师范大学等。
建议:如果你认为你的高考成绩足够强，可以达到500到600分以上，那么你可以考虑重点综合性大学，文化成绩也足够高，只要专业过了就可以给自己一个满意的成绩。
第二梯队:全国顶尖专业机构(艺术)。
中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院、中国戏曲学院等。
建议:以美术专业为例，高考成绩能达到400 - 550分，且专业课程足够优秀的学生，可以重点关注这类学校。
此外，根据目前艺术考试的趋势，所有艺术精英学校都在逐步增加文化课程的比例。为了招收精英学校的学生，文化课程和专业课都应该得到重视。
第三梯队:重点师范院校。
陕西师范大学东北师范大学华东师范大学华中师范大学上海师范大学天津师范大学南京师范大学四川师范大学湖南师范大学山东师范大学福建师范大学。
建议:这类院校的文化得分也不低于专业院校的要求。以美术考生为例，建议高考成绩在400 - 550分专业成绩较好的学生报考。
第四梯队:重点艺术院校(艺术类)。
南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉体育学院、大连艺术学院、河北传媒学院等。
建议:这类院校的分数因专业不同而不同。例如，音乐和舞蹈专业普遍较低，美术专业中等，传媒专业较高。
建议成绩在350 - 500分，专业成绩好的学生报考。
第五梯队:师范院校。
南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉体育学院、大连艺术学院、河北传媒学院等。
建议:这类院校的分数因专业不同而不同。例如，音乐和舞蹈专业普遍较低，美术专业中等，传媒专业较高。
建议成绩在350 - 500分，专业成绩好的学生报考。
第六梯队:综合性大学。
陕西科技大学、西安工程大学、西安外国语学院、天津科技大学、天津工业大学、成都理工大学、重庆邮电大学、广西民族大学、沈阳大学、鲁东大学、大连大学、山东经济学院、青岛大学、青岛农业大学、长春工业大学等。
成绩在350 ~ 500分之间，专业成绩一般的学生可以申请。
第七层:独立本科院校。
南京传媒大学、首都师范大学、学科学院、吉林动画学院、云南艺术学院、文华学院、育才学院、西南大学、现代学院、西北大学、东昌学院、聊城大学、华宇学院、河北农业大学。
钱江学院、杭州师范大学、华中师范大学、武汉传媒学院、天津师范大学、金州学院、南京师范大学、台州学院、南京艺术学院、尚美学院、哈尔滨工业大学、华德学院、东北师范大学、人文学院。
东北农业大学城东学院、四川师范大学文理学院、四川大学锦城学院、成都理工大学广播电影电视学院、四川大学锦江学院、四川音乐学院、绵阳艺术学院等。
建议成绩在350 ~ 480分之间、学业成绩中等的学生参加考试。
第8级:艺术职业学院。
京剧艺术职业学院河北艺术职业学院山西戏剧职业学院山西艺术职业学院大连艺术职业学院上海电影艺术职业学院上海工艺美术职业学院浙江艺术职业学院南京视觉艺术职业学院等。
建议高考成绩在300分左右的考生报考。
