艺术系学生的学费是多少?申请培训课程有用吗。
艺考生文化课补习注意事项
1、为了保证补习工作更有效，重要的是要确定哪个模块的课程考试成绩更容易获得。
例如，如果语文课程的成绩总是不理想，那么这个时候你可以专注于提高你的写作水平和能力。我们知道，语文作文的换纸方式比较宽松。
只要能保证自己的论证足够出色，保证写作有一定的条件性论证，论证之间的相互支撑比较系统到位，容易得到三到五点以上的知识点是很简单的，像这样简单容易做到的就是在文化课辅导的过程中应该重点把握的。
2、在冲刺中做大量的功课是必要的。
需要明确的是，无论是艺术类学生的文化考试，还是文化类学生的高考，都是应试教育模式。答题速度的快慢会直接影响到所有的题能否完成。因此，有必要做大量的题目来提高你的答题感觉。
艺考生怎样补习文化课
艺考生补习文化课方法如下：。
1、充分利用有效的复习时间:由于艺术类考生长期专注于专业课，自然会出现与文化课或多或少脱节的现象。但是，在专业学习美术时，要充分有效地利用分散的时间来巩固所学的知识，不要把所有的压力都放在后三个月。
2、强化文化课必修知识:考试中基本分占60%以上，只要掌握了文化课必修的基础知识，那么，文化课的分数就不会太低。
3、文化课考试技巧:艺术类考生缺乏考试经验，经常缺席期中考试、期末考试等大考，在冲刺文化课成绩时，考生应掌握考试技巧，包括解题技巧、如何处理问题的技巧等。
4、专项实践高考试题:在文化课备考阶段，考生一定要加强考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时，加强高考试题的实践，从做题到发现知识盲点，查漏补缺。
5、全面了解高考政策:备考文化课程时，重要的是了解艺术类考生的高考政策，而艺术类考生一定要知道填报志愿的技巧，及时了解高校信息。
6、调整备课阶段心态:在冲刺文化课阶段，心态很重要，有些考生平时考试成绩很好，但到了考试阶段，由于心态不好，往往考得很差，因此，在备课时要把调整心态提上日程，以轻松的心态，备课文化课，轻松上考场。
基础差如何有效的补习文化课
制定学习计划1 .全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的佳才能。
2、结合实际，确定目标。
制定计划时，不要脱离实际学习，目标不能定得太高或太低，要根据:(1)实际的知识能力;(二)实际不足;(3)时间的现实性;(4)实际教学进度，确定目标，通过自己的努力实现适当。
3、长计划，短安排。
在时间上，我们应该确定长期目标、中期目标和短期目标。
在内容上确定每门课程和学习活动的具体目标。
学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力的目标;(3)掌握方法目标;(4)完成成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点:第一，是指自己学习的薄弱科目或成绩不理想的课程或某些薄弱环节;二是知识体系中的关键内容。
制定计划时，一定要把时间和精力集中在关键点上。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
除了学习时间，该计划还包括社会工作和集体服务时间。保证适量的睡眠;有时间进行娱乐活动。
时间表不应与班级和家庭的正常活动相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基础学习时间):指完成老师布置的任务，消化当日所学知识的时间。
自由学习时间:指完成老师布置的学习任务后，个人可以自由支配的剩余学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。。
